“這個二宮彌次郎我瞧著眼熟，你見過人沒有”忠右衛門翻動著名帖，感覺這個人的名字很眼熟，但是也記不太清。
“這是御普請役二宮尊行，他的父親是二宮金次郎尊德，原任日光奉行手付，兩年前病故的。這回他來，應該是為了利根川整治工程的事情吧。”寺澤新太郎是個合格的侍從官，對這些名帖上的人，都提前有所了解。
“噢”忠右衛門想起來了。
前頭安政大地震，震中心就在關東附近。因為超過7級的恐怖地震，利根川及其支流的許多堤壩和水利設施，都遭到了毀滅性的破壞。沿岸農田的生產，也因此而受到沖擊。
單憑農戶個體，或者是一兩個諸侯，是不可能有實力去整備整個利根川的水利工程的。可是幕府的財政主要傾斜方向，都在江戶重建，以及東海道鐵道的建設上面。剩下來的那點錢，肯定是不足以興修水利。
所以整個事情就拖延了下來，一直懸而未決。現在一心經武的井伊直弼出巡去了，幕府的財政大權交到了松平齊民的手中，二宮尊行又燃起了希望。準備拜見諸位老中，請求大修利根川水利，恢復農村。
對了，二宮尊行大伙兒不太熟悉的，但是二宮金次郎尊德，在日本歷史上還是非常有名的一個人。后世里很多學校，都有一個銅像。是二宮金次郎背著一捆柴火，手捧著論語在讀書的形象。
明治時代的修身教科書中所寫的“文部省唱歌”歌詞“砍柴又搓繩，草鞋作不停。父母好幫手，幼弟照料勤。兄弟友愛深，雙親盡孝心。二宮金次郎，世人好榜樣。”就是講得這位老兄。
尊德16歲喪母后，家人離散。兩個弟弟由外祖父家收養，尊德則寄居在伯父萬兵衛家。他在繁重的勞動中堅持學習四書五經，不忘復興家業。
其自身的艱苦生活和目睹農民如螻蟻般的生存慘狀，使他認識到唯有讀書才能使人產生希望和理想，立志通過勤奮學習實現家業復興。
基于這樣的認識，他在勞動之余，經常通宵達旦夜讀。伯父不以為然，以浪費燈油為由，予以制止。于是，尊德為獲得讀書用的燈油，從友人處借來菜籽五勺，播種于土堤之上，竟收獲七升。他又在因河川改道而棄之不用的水渠中，插上了他人丟棄的稻苗，秋天又收得一袋稻米。
由此，他悟出了“積小為大乃自然規律，行此道，則可復興家業。”的道理，并立志將這種理念貫徹到復興家業和振興農業的事業中。
“人還在嗎”忠右衛門感覺可以見一見。
“在的，他和富田高慶，已經侯了兩個小時。”寺澤新太郎望了望天色。
“快請他們進來吧。”
忠右衛門起身，站到了和室門口。雖然二宮尊行只是一個小小的旗本御普請役，可忠右衛門忽然意識到，或許可以依靠這位，來實現以前所定下的某個目標。