這個年齡的小孩子，討厭這些雞零狗碎的東西才是正常的。
“人聚在一起之后，需要注意他們的一切問題，尤其是干凈不干凈的問題。”
“為什么？”嬴政問道。
鞠子洲回答：“因為不注意的話，很可能會出現瘟疫。”
嬴政茫然。
鞠子洲暫時沒有教授嬴政理工科知識的打算，因此他只是說道：“這部分東西沒有什么可以講的，你記住就行了。”
嬴政點了點頭：“那我去見一見秦王陛下了。”
走出鞠子洲視線的那一刻，嬴政嘆了一口氣。
他有些失望，沒能從鞠子洲嘴里套出更多的知識。
不過即便如此也已經夠用了。
通過鞠子洲目前救災時候的具體安排，嬴政大致就已經可以確定鞠子洲對于對于一般平民的態度，并且從中獲知鞠子洲是有著掌控許多人的能力的。
他能通過自身事無巨細的安排來給數千災民以像樣的生活，自然也就意味著，他有著統御和把控這千人的能力。
這種能力……如今的嬴政自己都不具備！
這種能力……嬴政嘴角勾起。
自己這個馬恩學派……很有意思啊。
基礎的課程都是在教授如何理解世界最本質的那部分。
手段上，鞠子洲所表現出來的一切都無疑說明了這個學派對于以少數人統治多數人的手段也是有著深刻了解的。
分化、挑撥、互相競爭、互相淘汰……這些手段，盡管在鞠子洲口中只不過是幾個字，但嬴政絕對相信，鞠子洲愿意的話，他可以輕易的將這些詞匯展開解釋——就像“以工代賑”一樣。
但鞠子洲不解釋。
不解釋的理由有很多，有些人可能是無法解釋、沒有能力解釋。
但嬴政覺得，鞠子洲的不解釋，純粹是因為他看不上這些東西。
“熊當，你說，我師兄今天所展現出的能力，在秦國的朝廷里，算是個什么水平？”嬴政玩味問道。
熊當正為嬴政撐著傘，忽然聽到這個問題，下意識回答道：“秦國沒有鞠先生這樣的人物！”
嬴政咧嘴笑了笑：“是嗎？看來我師兄的能力是極高明的咯？”
“確實。”熊當嘆了一口氣：“我活了這么大，都沒有見過不殺幾個人、以苛法立威就能統御數千人的存在。”
嬴政點了點頭：“原來如此。”
原來如此。
原來馬恩學派還教人這樣的能耐。
自己如今已經學了的東西并不算多，嚴格意義上來說只有“生產關系”這一部分。
下一課……嬴政抬頭看天。
到底是講“矛盾”呢？還是講“生產力”又或者別的一些什么呢？
我好期待啊，師兄！