周三的英語小測如期而至，小測其實跟隨堂考沒多大差別，檢驗的就是學生們對學過知識點的掌握度，跟之前的科學小測的目的是相同的。
英語老師姓徐，是名三十多歲的女性，比較嚴厲，所以班內皮一點的學生都有點怕她，在她的課堂上也比較安分。
也怕小測成績不理想，徐老師會找他們談話。
所以徐老師還沒進門，有好些學生的心態其實是崩的，誰叫他們的英語學的并不好。
何晴晴貼近蘇冉詢問，“你不緊張嗎？”
“還好。”蘇冉坦然道。
何晴晴：“……”
心說，這該不是你那股發奮努力勁過去了吧？
質疑寫在臉上，蘇冉想看不明白都不可能，面露無奈道，“其實，我的英語成績還可以的，你不用替我緊張。”
“不，我沒有。”何晴晴一臉抗拒道。
她才沒有替蘇冉緊張，她自己還緊張著呢！
蘇冉好笑，“好吧，你沒有替我緊張，那我們一起努力吧！”
蘇冉重生回來了，可是勵志要做個好學生的，學習這塊自然是重中之重。
“嗯。”何晴晴小臉滿是認真。
徐老師進來，看到所有學生都在看英語課本，內心是欣慰，在面上展現出一絲淺淡的笑意，“好了，都將課本收起來，接下來我們要考試了。”
“好。”下面的學生們應聲，有不少依依不舍的將課本合上，然后放置一邊等試卷分發下來。
拿到試卷，蘇冉看了眼，并沒有覺得有什么難度，直接利索的寫上大名，然后開始毫無障礙的做題，速度之快，做完了之后發現其他學生都還在動筆中，除了個別在咬筆頭，總趁著徐老師不注意的時候探頭張望，欲抄幾個答案過來，又在徐老師轉過身來之際，趕緊坐端正。
自以為做的天衣無縫，實則徐老師心中已有數目，不然也不會故意走到那些學生的旁邊站一會兒。
以前，蘇冉沒細想過老師們在考試的時候為何要這邊站會兒，那邊也站會兒，且都很會挑地方。
如今看來，其實都是深有用意的。
英語小測需耗的時間不長，只用了大半節課，徐老師就拍拍手道，“好了，大家都停筆，第一排的同學把試卷都收上來。”
面對徐老師，想抄答案的學生就沒敢表現的像先前科學小測上的那么明目張膽，乖乖的就試卷遞給收試卷的，但如果你忽略他臉上的不情愿，可能更有信服力。
但不管情愿不情愿，試卷最終都到了徐老師的手上，徐老師將試卷理齊，就直接對學生們講道，“我們現在繼續上堂課沒講完的內容，同學們要聽認真，記仔細了。”
講課的內容對于蘇冉來說，簡單的不要再簡單，學習的過程與她而言就等于在復習，側重的是語法上的知識，這方面，她確實存在一些不足。
聽得認真便聽出幾分有趣勁來，因有趣，時間便過的更加的飛快。
下了課，科學課代表就跑了辦公室，帶著批改好的試卷回來，將試卷分給幾個人同他一起分發下去。