開著三輪車十來分鐘就到了學校，此時的操場上已經來了一些附近的村民。在操場中央還搭起了一個臨時的舞臺，裝上了照明燈、音響和話簡等等。
橫幅自然是少不了的，兩米多長的大紅紙，上書“騰龍小學校舍籌建募捐大會”幾個大字。
那字寫得剛勁有力，鄉下人不懂太多，只是紛紛驚嘆：寫得太好了！
“這是誰寫的呀，也太好看了吧，簡直可以上城里擺攤寫對聯了。”
“瞧你這話說的，好像寫對聯是多出息的事兒似的，現在可不比從前嘍。”
也是，從前能寫對聯，說明這個人有文化，有福氣，大家才愿意上門去求對聯。現在嘛，大多用的是印刷對聯，傳統的手寫對聯反而不多見了。
“不管怎么說，這字是真好，反正我就沒見過比這更好看的字了。”
“這話有理，這字的確寫得好，就是不知道是誰寫的？”
有一些到得比較早的鄉親，交頭接耳地議論著。
凌英英的視線久久地停留在橫幅上面，眼神很復雜，聞言不經意地回了一句：“是黎校長寫的。”
凌菲云雖然曾做過黎校長的學生，但他的粉筆字、鋼筆字見過很多，毛筆字卻是從未見過。聞言不由得看了自家老媽一眼：“您怎么知道？”
凌英英連忙扭過頭去，“哎呀我看到一個熟人，過去打個招呼——”說罷，匆匆忙忙地走了。
老媽怎么怪怪的？正想跟上前去，就聽那些鄉親又說道：“原來是黎校長呀，也對，他可是校長，想當初還考上了大學呢。”**十年代，能上大學還是很轟動的一件事情。
于是大家的關注點就從字轉移到黎校長身上去了。
“你說他一個大學生，上城里工作不好嗎，為什么要回村里小學來呀？”
凌菲云還是第一次知道，黎校長上過大學呢，聞言不由站在原地，凝神聽了起來。
有人說：“聽說是在外頭犯了事，被貶過來的。”
有人立刻反駁：“不是的，我和他一個村呢，他一畢業就回來了，沒在其他學校教過書。”
“那能是因為什么？”
“聽說是——”說話的是那個自稱與黎校長同村的婦人，她一臉神秘地壓低了聲音，周圍的幾個人紛紛湊過去，不多時爆發出一陣驚嘆：“不會吧？那他老婆知道嗎？”
“呵呵，這種事在咱們農村能瞞得住嗎？聽說他老婆還鬧過，后來黎校長大發雷霆，說再鬧就要離婚，這才把他老婆震住了。”
“天哪，這黎校長看著人挺老實呀，也沒見他跟別的女人有什么來往，真沒想到……”
凌菲云搖了搖頭，感覺自己也是有病，竟然躲在這里聽一群女人八卦。
正想走開，耳畔傳來一陣摩托車的轟鳴聲。操坪上的人紛紛循聲望去，齊齊暴發出一陣驚嘆：“哇噻——”