薛振國楞了一下，然后盯著雪漫，語氣更加嚴肅起來：“你說什么？”
今天，雪漫對他的反對似乎有點多了。
這讓薛振國感覺自己在家里的權威被挑戰了。
作為老學究，在家說一不二，在學校當教書幾十年的薛振國，維護自身的權威性，已經成為了本能！
“爸，我，我是說！”
雪漫被老爸這嚴肅的語氣嚇到了，結結巴巴的不敢說話，當下急忙將手機遞給老爸看：“你，你自己看！”
薛振國瞪了女兒一眼，然后拿過手機看了起來！
他看不懂什么人氣火不火。
只看到手機屏幕上顯示出了王謙剛剛發出來的一長文字，下面已經是瘋狂的密密麻麻的發言，各種特色的發言都有。
輕輕皺眉！
這就是薛振國不喜歡雪漫在網絡上轉悠太久的原因，容易沾染一些不好的習慣。
不過。
當薛振國將注意力集中在王謙微博上的文字的時候，拿著手機的手掌都顫抖了一下，眼中綻放出一道道精光，當即轉頭看向雪漫：“這，這真的是他寫的？”
雪漫點頭肯定道：“是他發出來的，我想應該就是寫的了吧。如果是其他人寫的話，早就發布出來了。”
說著，雪漫用平板電腦搜索了幾句話，搖頭：“沒有搜索到！”
薛振國已經不理會雪漫了，眼神緊緊盯著屏幕上的文字，低聲念了出來。
“其實，我經常看到三國歷史當中遺失了很多精彩的東西，也很遺憾。所以，我自己偶爾閑暇的時候，就會嘗試著往里面填充一些東西，看能不能逐漸還原那些遺失的文字精華。”
“我是一個演員。我將自己代入曹植這個角色當中去，然后猜測當時曹植即將面臨死亡的時候，被曹丕逼迫要在七步之內做成一首詩，否則就要死。這種死亡壓力之下，曹植最終完成了這首詩作。”
“當時是什么情況？曹植的兄弟對他有必殺之心，為何會因為一首詩放過他？所謂七步也不過是一個借口而已，曹丕的必殺決心不會因為他真的作了一首詩就放過他。”
“所以，我猜測，這首詩本身可能也是救了他的原因，可能對當時的情況有所隱喻。”
“然后，我就自己寫了這首作品，你可以看看！”
“煮豆持作羹，漉菽以為汁。”
“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”
“本是同根生，相煎何太急。”
薛振國讀到這里，聲音已經在顫抖了。
雪漫的俏臉上也滿是認真的神色，豎起耳朵仔細地聽。
她是真的對這方面的歷史文學非常感興趣，以此作為自己讀博的研究課題，這兩年為此查閱了大量關于這些的歷史文獻。
但是，她還是第一次從王謙這里發現這種解讀和補全方法！
自己代入角色，然后嘗試自己去寫？
雪漫覺得好玩。
同時，也不嚴謹！
一兩千年前的情況，誰都不知道。
現在都是猜測！
但是，這就是研究的態度，本身大家都是猜測，就看誰猜的更加合理，更能被業內所接受。
薛振國神色更加嚴肅了，繼續讀道：“這首作品，是采用當時比較流行的五言律詩。以煮豆子來比喻當時的情況，點燃豆子桿來煮鍋里的豆子，是不是很符合當時兄弟相殘的情況？本是同根生，相煎何太急，表達了曹植對曹丕殘害弟弟的憤怒怨念……”
“這是我暫時對曹植遺失的七步詩的想法。還有諸葛亮的那篇歷史上應該留下來的出師表，我也有點靈感，后續如果有了完整的想法，再和你分享！”
薛振國一口氣讀完，眼神還沒離開手機屏幕，目光盯著那首五言六句詩，再次低聲讀了起來。
“煮豆持作羹，漉菽以為汁。”
“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”
“本是同根生，相煎何太急。”