說完林意就淌著水來到門邊，舉起榔頭對著鎖頭關節處就砸了下去，得益于強悍的體能和偵察，在加上林意的手法出奇的準，一下就把鎖頭砸開，隨后飛起一腳踹開了門。
但屋內的水位和屋外的水位形成了水位差，門開的一瞬間，強大的水推力直接把單腳站立的林意推入屋內，林意本身就沒站穩，這下直接一個踉蹌就摔入了水中。
小女孩見狀，趕忙跑過去打算扶林意，但灌進屋內的水流太強了，一下就把小女孩推出去好遠。
林意剛站起來，就見到小女孩在水里掙扎，心里一急，三步并兩步的就沖了過去把小女孩拽起來，隨后拍背吐水，小女孩吐了好幾口濁水，然后哭的停不下來，林意也顧不得太多，讓小女孩站好，就轉身去找盆里的幼兒。
現在外面下著大雨，小孩不能放盆里，即使在木盆上蓋著雨衣，也很難保證不進水，一但進水，一歲多的幼兒根本沒有自救能力，林意看著洪水已經淹沒了家具，突然想到一個法子。
先用偵察技能掃描出床，然后伸手摸出床單，隨后把木盆里的幼兒放進懷里，在用床單固定住腰部，確保幼兒掉不下去，然后就去找小女孩。
水位現在已經到了小女孩的脖子，小女孩也停止了啼哭，淚眼婆娑的盯著林意，“解放軍叔叔，我想媽媽了，我媽媽什么時候回來啊。”
林意伸手把小女孩從水中抱起來放在后背，“叔叔這就帶你去找媽媽，在叔叔的背上趴好，千萬不要松手。”
小女孩聽見林意的話，連忙緊緊摟住林意的脖子，誰知剛一出屋，豆大的雨滴就砸的小女孩疼的直哭。
林意不會安慰小孩，只能說道：“小朋友，你能在這么大的災情中照顧著弟弟，你父母肯定以你為豪，你作為姐姐，一定得給弟弟做好榜樣，不能在哭鼻子了，不然等弟弟長大后，會笑話你的。”
窮人的孩子早當家，尤其是從小就要單獨照顧弟弟的姐姐，作用更是和母親一樣，不管什么事都會想著弟弟。
一聽到自己哭鼻子長大后會被弟弟笑話，小女孩頓時不哭了，“叔叔，我沒哭鼻子，你可別跟我弟弟講。”
林意見到小女孩不哭了，倒是覺得自己的激將法挺有用，隨即想在激小女孩一把，讓她給自己唱首歌聽聽。
這可不是林意的要求多，而是歌聲可以緩解人在極端環境下的情緒，尤其是像小朋友這種三觀還沒完成形成的人，他們處在極端環境中，只要大人善于引導他們的情緒，他們的表現會遠比大人更加樂觀。
但話還沒說出口，沖鋒舟就沖了過來，這讓林意有些納悶，沖鋒舟怎么會這么快就過來，前頭的人應該還沒運出去完才對吧。
隨后定睛一看，掌控沖鋒舟的還是一班長，但是船上并不是民兵，而是兩名群眾，看樣子應該是一對夫妻。
這讓林意有些生氣，這個一班長怎么搞的，運輸群眾應該往北面運啊，往我這個方面運什么？這不是南轅北轍嗎？
隨著沖鋒舟靠近林意，坐在船頭的男人像是看到了希望一樣，直接從船上跳了下來，沖到林意面前，喊了聲，女兒。
小女孩聽到爸爸的聲音，連忙抬起頭，眼神中全是欣喜，“爸爸！”
一班長把船停好，趕忙說道：“連長，這對夫婦說他家的兒子女兒被反鎖在家里了，非要沖進來，我沒辦法，只好開著船把他們先送過來。”