“還好吧，老師們雖然講課比較快，但大部分還是能夠聽得懂的，至于聽不懂的，我都已經做好筆記了，等空閑的時候，你可得好好幫我補補課。”高云燕說著，不由點了點頭，隨即又把目光投向了賀云。
“行，沒問題！”賀云笑著應了一聲，便和高云燕往女生宿舍走去。
一路上，他和高云燕始終保持了一定距離，而高云燕也似乎明白賀云在顧忌什么，她非但沒有生氣，心里反而覺得十分的溫暖，因為她知道，賀云這么做，都是為了她好。
一刻鐘后，賀云將高云燕送回了宿舍，而他也轉身回了自己的宿舍。
…………
此刻，宿舍內。
賀云坐在桌前，他將幾張稿紙一一攤開后，看了看，隨即又在第一頁稿紙最上面中間位置，鄭重的寫下了“湖山情”三個大字。
這兩天內，他都在完善著小說的細綱，過程嘛，還算比較順利，就是有一點讓他有些傷腦筋。
原來，賀云為了盡可能的寫出小說的真實感與代入感，他幾乎是絞盡腦汁想細綱，可他總覺得劇情設定上差了那么一點。
比如小說最開始的那一部分，一開始，男女主角并未有什么交集，可因為恰巧在同一個考場參加高考，女主角考試當天卻正值生理期，最終差點痛暈在考場。
也正是因為如此，女主角龍海棠晃動了桌椅，繼而驚動了監考老師，監考老師以為坐在她后面的男主角許飛正在與女主角對答案，最終將兩人都給叫了出去。
雖然很快就澄清了誤會，可兩人的考試卻都受到了很大影響，最終導致兩人雙雙落榜。
上訴這一段是賀云最初設定的細綱，可思來想去，他卻發現這樣設定有點太巧，太刻意了。
但若是讓他修改，他又不知道從何處改起。
還有后面的劇情，男女主角因此“結怨”后，都因為各種原因而放棄了高考復讀，可他們放棄復讀的理由卻都有點不合理，但一時之間，他又想不出合理的理由來。
而除了上述這兩個地方在情節處理上，有些不合理外，還有十幾處地方，賀云都覺得有些問題，他在經過反復推敲之后，最終也只修改了三四處，大部分都還未想到更加合理的修改方案。
沒辦法，賀云只能暫且放棄繼續修改，選擇撰寫后續的細綱。
對于后面的劇情設定，賀云將其劃定成了三大部分，分別是“成為村里的養甲魚帶頭人”、“建成規模化養殖水產基地”、“帶領全村村民走上發家致富脫貧路。”
當然，這只是粗略劃分，事實上這三部分還包含著許多脫貧致富的支線劇情，比如男主角幫助女主角所在西嶺村全村種植茶葉，讓西嶺村也走上了發家致富路，還有為了尋找銷路，男主角甚至獨自一人去了省城乃至沿海地區，去尋找客戶。
他初步估計，這部小說至少有十五萬至二十萬字之多，甚至很有可能會寫得更長一些，應該算是一部妥妥的長篇現實主義小說了。
…………
一晃又是兩天過去了，此時已經是九月中旬了。
這兩天，賀云發現在撰寫細綱時，明顯比之前順暢多了，這不，這兩天他不僅把之前的一些未曾修改的地方皆都修改好了，還一口氣寫完了三分之一的細綱。
這是他此前所沒有想到的，畢竟他原本是打算用大半個月來撰寫與梳理這部小說細綱的，可現在，他赫然發現，好像也用不了這么長時間？
然而，他高興的還是太早了！