并不是校方對他的種種決策，而是不想遇到以前的一個學生。
事實上，原先的劉長永之所以被辭退則是因為學校怕引發社會性輿論。
換句話來說，原先的劉長永被自己的學生喜歡上了。
像是影視劇或者小說中才會出現的那種情節，那名學生因為生性孤僻的緣故，本身在班級內就沒有什么朋友。
而身為這個班的班主任的劉長永，多多少少的也注意到了那個女孩。
會在旁人孤立她的時候，與孤立她的人溝通，不想看到那孩子總是一個人獨處的樣子。
在進行教學的時候，有意無意的詢問對方是否聽懂知識點，會在她考試成績不理想的時候留下來給她開小灶講解容易犯錯的盲區。
原先的劉長永是個好老師。
他不會變得法去從學生的身上撈錢，就算是不愛學習整天逃課的學生他也會盡可能的開導對方。
可就是他的這種負責，讓本就三觀不太健全的女孩產生了奇怪的好感。
對身為老師的他產生了不該有的感情。
當原先的劉長永察覺到這點后，他沒有像任何人提起過，生怕對方在受到莫須有的壓力。
試過進行開導，教育，可效果都不盡人意。
年僅16歲的高一女學生，竟然有著和外表截然相反的性格。
壓根聽不進劉長永教育的話，一意孤行的認為老師也喜歡自己。
后來，正當劉長永不知該如何處理這件事的時候，校方主動找上了他。
也是在會議室中，原先的劉長永見到了那名女生。
雖說經過調查，最終女生承認原主沒對她做過出格的事情，可礙于種種原因，最終劉長永還是失去了這一工作。
可……這一切也僅僅只是開始。
從學校離開后，原先的劉長永便發現，不論找什么樣子的工作都會在很短的時間內被開除。
然后便是妻子與其提出離婚。
再后來……他在工地被解雇回家的途中，再一次的遇到了本該在上課時間的那名學生。
二人發生了爭論。
就算面對的是造就一切壞事開端的女學生，原先的劉長永依舊保持著想讓對方清醒過來的心態去溝通。
直到……那名女生跳河威脅。
十多年的教師生涯使得劉長永不能見死不救，他沒有多想便跳了下去。
而周圍路過的行人也在發覺后，匯集到了岸邊進行援救。
在即將到達岸邊的時候，那名女生由其余幾名成年男子合力救上岸。
可劉長永本人就沒那么好運了。
本就因為家庭與工作而被折磨的勞累不堪的身體，疲憊感在這一刻全面爆發出來。
等人們把女生救上岸的時候，卻發現劉長永因體力不支淹沒河水中。
也是在這一天，這個世界的劉長永離開了這個世界。
與此同時，另一個世界的劉長永頂替了對方。
正打算報警的路人們見狀后急忙再次下河將其救起，一個個都說他大難不死，畢竟沒入河水中那么久還能活命已然是燒了高香。
剛剛來到這個世界的劉長永滿腦子迷糊，只是隱隱約約聽到路人談論被救的那名女生自己跑了。
再后來……便是身體的記憶片段一股腦的涌入。
劉長永不想在見到對方。
因此，這也是他第一時間沒有去往以前學校周邊網吧的原因。
而是特地走了段遠路，前往了另一所高中。
果不其然，他很輕易的便找到一家網吧。
望著眼前時代感十足的網吧，劉長永只是站在門口停留數秒。
隨即大步走了進去。