聽完王老師的分析，我頓時豁然開朗。
我一度認為紅教五殺是鬼魂作祟，沒想到竟然是人為控制螨蟲。這好像有點國產鬼片的節奏……雖然紅教五殺的秘密沒有完全解釋清楚，但王老師已經完成了一半。剩下的事情就交給宋云間和董靜這些人分析了。我也不一定會死，只要找出我身邊哪個人和陳念吳迪雅身上的螨蟲基因相重疊！
我下意識地抬頭看了墻角處的空調柜，然后問王老師：“您的事情應該已經說完了吧。你需要我幫助您干些什么？”
王老師走到陽臺上，并不說話，而是眺望江城的夜。我望著王老師的背影發呆。
其實王老師的身材一直保持得不錯，看背影的話還以為是剛畢業的大學生呢。
過了好幾分鐘，王老師才轉身對我說：“二十年過去了，彈指一揮間，我也不說什么為我前夫報仇的話了。冤冤相報何時了。再說我想報仇也找不到門路。其實我當初嫁給我前夫，也并不是兩廂情愿，用現在的話來說，就是沒有嫁給愛情。我有個女兒，我希望她嫁給愛情
我一愣，說：“我不是月老啊，也不是丘比特，我可不敢保證她能嫁給愛情。”王老師盯著我不說話。
我反應過來了，叫到：“你不會是想讓你女兒加入紅教吧！據說紅教的人都能找到愛情，但是咱們不是證明了紅教是邪教嗎？忽悠教徒去殺人！”
王老師問我：“我什么時候說過紅教是邪教了？我只是說紅教的人如何利用螨蟲去殺人，卻沒有說紅教是邪教喲。”我細細一想，的確是這么一回事。王老師又說：“在我看來，紅教除了擁有高超的生物技術之外，還掌握著大量精湛實用的心理學和社會學知識。現在有部分科研團體，能夠通過收集一個人的所有行為習慣建立他的行為模型，推測他下一個行動。一旦建立這種行為模型，就能夠安排多種巧遇讓他愛上某個人！”我聽說過這種活動，他們的核心理論是混沌理論，利用已知的事實去推測未來的可變性。
我問道：“難道紅教也懂這種模型？”王老師說：“是的。你看，在搜集一個人所有行為習慣的同時，肯定要接觸他所有朋友。在這過程中，只要工作做得足夠細致，我們就能知道他哪個朋友在愛情行為中犯過錯。他們把調查過程偽裝成祭祀殺人的過程，在外人看來，這些過程充滿了神秘感。而且他們的確收獲了愛情。”
我本來有點明白的腦袋，一下子又糊涂了。邪教居然和科學理論結合在一起！我問：“你想你女兒加入紅教，從而找到愛情，這個我可以理解，但是我能做些什么呢？你從而找到愛情，這個我可以理解，但是我能做些什么呢？你直接讓你女兒加入不就行了么？”
王老師笑了笑，說：“紅教的組織非常嚴密，一般人都不知道如何加入，而且我是老師，為人師表，自然不能帶頭讓自己女兒加入紅教，畢竟有那么多學生盯著，紅教或許不是邪教，但它肯定不是什么好的教派。不過，人在愛情中總會犯錯，還不如加入紅教，讓犯錯控制在一定范圍內，而且付出能夠有收獲。”
我還是沒明白王老師的意思。王老師接著說：“我跟你說這么多，是希望你找到紅教的人，讓他帶我女兒加入紅教。我女兒喜歡一個小伙子很久了，但是我本將心向明月，奈何明月照溝渠。付出很多都看不到希望，她都抑郁了。我只能寄希望于紅教。等你找到紅教了，再聯系我吧。現在冒充紅教的人很多，我上當受騙了很多次。既然你現在被紅教盯上了，你自然能更方便地跟他們接觸。”