前身也是天賦異稟外加勤奮好學的人，從小都是那頂尖被資源傾倒的那一小撮人，所以對這樣的“不公平”也沒什么感覺。
當然了，資源稀少，平分給各個學子得不到幾個能夠擔大任的，還不如集中資源傾向給那些個有天賦有能力，站在同齡人前頭的那幾個人。
得到滿意“答復”的幾率大的多。
陳晴講解了一下高考副本需要注意的事項，又讓有希望上名牌大學的幾人注意控制自己的狀態，不要生病了，吃喝這方面都注意些后這節課也就結束了。
“清和，你打算上哪所大學啊？”林筱曉趴在桌上，頭枕在交疊的手臂上，問道。
蘇清和轉頭看了一眼，想了想，“還沒有決定，之后再看看吧。”原主的記憶里倒是有幾個學校備選著，只是她覺得還是需要調查一下再做決定。
“也是，反正你不著急，有你那成績，我現在肯定玩瘋了，誰還在乎考什么學校啊……”林筱曉雙手向前伸，抓住桌前沿，下巴抵著桌面感嘆的說道。
“走了，下節課得去虛擬教室，一會遲到了。”蘇清和看了看周圍快要走光的同學看著林筱曉說道。
“對對對，下節是那個女魔頭的課，快快快，走走走！”林筱曉猛地站起身，腿被桌屜撞到了也只是痛呼一聲，隨便揉了揉就拉著蘇清和往外邊跑。
兩人緊趕慢趕，還差一點和教導主任碰了個面，終于踩點到了虛擬教室。
這段距離對蘇清和來說不算什么，她趁著林筱曉緩氣的機會不著痕跡的觀察著這個對從前的她來說無異于是天方夜譚般存在的虛擬教室。
教室很大，里邊擺放著幾十個外形類似于醫藥膠囊一般的東西，這些“膠囊”在蘇清和的記憶中也是有記憶的。
這些“膠囊”像是她之前看過的關于未來世界的小說中寫到的虛擬游戲倉，兩者都有一個共同的作用，那就是提供人體維護所需的營養元素，保證人體機能的活性。，
人們進入副本世界只是意識體，并不是本體直入，所以這些沒有意識存在的身體，就是身體主人進入副本后唯一的顧慮了。
而為了讓任務者無慮的進行任務變得強大，國家院也進行了一系列的手段，頒布相應的法規法律，安排人手巡邏保護等等。
再后來，科研院的人開發了這款“保護膠囊”，意在讓任務者無后顧之憂，完美的完成任務。
當人們想要進入副本世界時，可以躺在里面，當意識體進入副本世界，膠囊自動開啟保護機制。
實時監控人體的狀況，按照人體需求補充相應的活性營養。
并且這個膠囊還具備保護機制，能夠在某種強度下保護膠囊內的軀體不受外界傷害。
但蘇清和查看記憶發現，這膠囊只是低級任務者必須的道具，待完成的副本多了，精神力變強的同時，身體也會隨之受到強化。這時，任務者進入副本，將完全不需要擔心這方面的問題。
任務者意識體進入副本，軀體也會隨之消失在原地，根據老師和專家們的猜測，這軀體可能被放置到一個神秘空間內，保證其不受傷害。