難道這也是我教的甘奇想了想，沒有吧，我沒有教他憤青吧
“稍安勿躁，官家嫡長，成何體統”甘奇嚴厲批評了一語。
憤青趙仲針收了收炸裂的心態，落座了，又急不可待說道“先生學貫古今，才智無雙，還請先生教我”
“把你疑惑之處慢慢道來。”甘奇左右收著袖子，是時候表演真正的技術了。
“先生問我為何天下如此富庶，卻又有百姓頻頻揭竿而起，學生乍一想，以為是教化之失，圣賢不彰，當多辦教育以教化眾人，如今才知，只因為天下田畝，多在大戶，無數百姓無地為生，此時才知，先生為何又問了天下田畝在何人占多之言，原道是這般，原來先生早已看到其中問題所在，先生必然有解，還請先生不吝”憤青站起身，一禮拜下九十度不止，久久不起。
“三策罷了，一策，統一各般稅法名目，以田地為準，以為攤丁入畝之策歸攏所有賦稅名目，削減底層百姓負擔。誰人多地，誰人賦稅，誰人無地，誰人無稅。”甘奇捋著胡須，如今越發習慣這種動作了，越捋越習慣。
“好策略，如此這般，可真正為民減負，又可減少朝廷賦稅的繁瑣，乃真正為民謀福之道也，學生受教，再拜”趙仲針又一大拜，連問“還請先生第二策。”
“第二策，規定天下田租比例，不可逾越，否則便入罪受罰。”
“此一舉，便可讓無地之佃農保證維持生計之需，也可避免大戶人家逼反良民，實乃妙計。學生再拜先生為國為民之大恩。”
“第三策，卻先要讓你回答一個問題，那就是田賦之漏洞在何處”甘奇問道。
趙仲針立馬有答“田畝不清，想來其中，多有隱瞞漏報之田地，學生為了這個問題，徹夜不眠，四處查閱卷宗，卻是在一處發現了蛛絲馬跡。開國年間的田畝總數與而今卻無多少增長，且不說人丁增長了幾倍，就說這開封附近，年年撥款修渠，到處水渠四通八達，不知多少荒地因為水渠而成良田，怎么可能田畝不漲那豈不是百十年修渠之花費，皆是無用功這天下豈有這般道理”趙仲針這個以后的神宗皇帝，還真不是一個好敷衍的人，年紀輕輕，還真能在無數卷宗之中去印證這種問題，連開國年間的卷宗都翻出來了。
可見趙仲針以后，可能也是一個工作狂。
甘奇點著頭，有一個聰明人當弟子就是好，這可比教育吳承渥省心多了，這回甘奇露出了一個比較欣慰的表情，慢慢說道“所以這第三策，便是吏治”
“吏治”趙仲針聞言又起了疑惑。
甘奇自然得解惑了“要想重新丈量清查天下田畝，圣旨做不了此事，行政也做不了此事，唯有重典治官吏，方才能成。”
趙仲針聞言想了想，慢慢說道“先生此言在理，田畝瞞報，必然牽涉甚廣，絕非一家一戶可為之，必是無數貪腐于其中。先生這一語，才算真正切中要害。”
“孺子可教也。”甘先生捋著胡須，帶著微笑，頗為高興。
所謂改革，歷史上的神宗想得簡單了，歷史上的王安石也想得簡單了。改革改革，就是要革許多人的利益，還要革許多人的命。沒有強硬的手腕，怎么可能成功再好的政策制度，沒有強硬的手腕，那都是卷宗里的字而已，變不成現實。王安石變法的失敗，主要原因就在這里了。
甘奇要給未來的神宗陛下開個竅，埋個伏筆，至于以后會怎么發酵，以后再說。只要他有銳意進取之心，便不在話下。
此時的趙仲針，表情又變了許多，眉頭也皺起來了，吏治這玩意，好說不好做，在大宋朝說吏治，趙仲針只要一深想，便立馬焦頭爛額起來。