檢驗無誤。
咔咔
班主任扭回中年模樣的正臉,
“進來吧”
踏進包間時，
咔咔房門各種上鎖,外加百葉窗的合攏，
同時,
班主任后腦間的「第二張臉」也一直維持著外露狀態，撐著一種精神場域用于隔絕與外界的聯系，
“這么快就出院了而且還是直接過來找我，不單單是為了歸還眼球吧
在外泡了這么久的眼珠子，對我來說已經沒用。
就留給你作為紀念品吧。
說吧，什么事”
韓東露出一臉沒有任何雜質的單純笑容，
“就是單純過來感謝班主任的照顧我從醫生那頭得知，在我手術期間你一直都守在旁邊。
而且，在我看來。
班主任你是一位值得交心的好老師,所以特地跑來聊一聊心里話，不知道會不會耽誤到你的工作。”
“心理學這門課程不需要布置什么作業,我的任務也很輕松，每天也就在辦公室看看書解悶。
當來到這所學校時，
我與原世界的聯系均被切斷。
對我來說,唯一靠譜點的關系便是「師生」，只要是我的學生，我都會很負責地照顧他們。
有什么心理上的問題,我也愿意隨時與你們聊。”
“那我就直說了阿耶莎老師，你真的愿意永遠待在這所學校嗎”
這番話剛一問出，
阿耶莎的一根手指已然懸于韓東的太陽穴，
眼神間透著一股殺意，不過，這種殺意只是用于威脅。
“你的這句話如果被泄露出去，極大可能會被懷疑具備叛亂傾向，后果相當嚴重。
來到這所學校的人均為敗者，
如果敗于其他人的手中，死亡便是結局。
而r老師卻給了我們這群敗者繼續生活的權利，優秀者還能在學校間享有很不錯的待遇，例如我，以及這群老師。
這在我看來,已經足夠了。
我早接受戰敗事實,也愿意為其付出永久性的代價。”
“勝者與敗者的理念嗎班主任的原則性果然很強。”
忽然間,韓東打出一記響指。
啪
更像是氣球爆炸的聲音。
一位牽著氣球的小丑直接以實體形式，飄于韓東的身后，像似某種替身。
帶來的威脅感讓班主任大汗滿頭，
瞬間作出戰斗姿態，同時還將一只手貼于桌下的警報器。
“果然是你
你們這群新生在第一次來到班級時，我就感覺到有什么奇怪的隱匿個體一同跟來，
那夜的體育館事件也有這樣的感覺。
你明明是學生，在遭到說教完全影響的情況下，怎么可能將能力帶進校園”
“班主任。
有幾件事情想要與你坦白。
第一，我并不是以敗者身份來到這所學校的，只不過是r老師以及你們以為是這樣而已。
第二，我目前在學校埋下的「手段」，已有把握推翻現有的管理政權。
第三，我之所以來找您，是因為我認為您是一位明事理的好老師。
既然班主任遵從勝者與敗者的觀念，我希望能利用今天剩余的時間，與你玩一次「心理博弈」，就像你平時上課一樣。
這應該是你最擅長的領域，
如果我能贏得游戲，希望班主任你能靜下心來聽我說一說整體的布局以及r老師所面臨的困境。
如果我輸了，
我將公開一切埋于暗中的手段，由您向校長一一揭發，懲治我這位罪大惡極的違規者。
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