“教師考核將在密閉的單人區域間獨自進行，只要你們的表現符合教師標準，當場就將為你們辦理密院的專屬教師資格證。”
說罷，一條漆黑通道出現于休息室的正前方。
通道間隔著足夠數量的單獨房間，內部可能完全一樣，也可能對應著不同的教師考核。
韓東也無所謂，隨意挑選了一間房。
后腳剛一邁進房間時，內置結界立即啟用。
擺在韓東面前的僅有一套古老的桌椅以及一頁肉皮材質的白紙。
不一會兒，負責人的聲音從四側墻體間傳出：
“本次的教師考核將以「知識傳達」為主題，請在半小時內將你們掌握的某項知識，濃縮于這張白紙上。
內容質量未達標、
課題沒有意義不達標、
未能在規定時間內完成、
或者未能在白紙限定的區域里表達出你的知識體系，都將算作考核失敗。
開始吧。”
這樣的考核讓韓東眼前一亮。
這種形式的考核就算放在人類高校里也是可以接受的，在限制時間與篇幅的條件下，盡可能表達出自身的知識體系，這的確是考核一個人是否具備教師天賦的直觀方式。
“不過……這種方式放在這所全宇宙位列榜首的學府內，必然也不簡單。
如果不整點真正意義上的干貨，必將被刷掉。
前期的各種測試，時間旅行、攀爬巨人或是實力測試的通過率都很高，
現如今正在進行的考核才是難度最高的一項。
我估計至少有半數人會在這里被淘汰，學校通過這種簡單的方式，一眼就能看出什么樣的教師才是對學校發展有推動意義的。
既然如此，給他們整點從沒見過的「干貨」吧。”
唰！
四根能在尖端精密分配墨汁的觸手鉆出，用作‘筆’。
韓東直接將自身與腫脹博士聯合編寫的‘食尸鬼改造文案’濃縮于白紙正面，提前在大腦里進行演寫，確保最后一個字剛好占滿整張白紙。
同時還在白紙背面繪制出一張無比精致的食尸鬼剖析圖，內部包含著對皮膚、骨骼、肉質以及眼球的詳細剖析與預設改造。
十五分鐘便順利完成。
紙張沿著特殊通道，遞交給專門負責文案審查的人員。
這群大腦長滿全身，或者說身體長在大腦上的文員，均連接著一根直通密院數據庫的特殊神經。
它們能在閱讀文檔的同時，快速判斷出相關內容是否對學校的知識建設與推動有重要作用。
由于密院的知識體系已十分龐大。
對于外聘教師而言，寫出來的東西只要‘重復率’不超過90%，就算通過……重復率能達到50%以下的就算是優秀人才。
然而。
韓東寫出來的東西，經過長時間的比對，重復率僅占7.3%。
就在這位文員準備將這份足以引起轟動的消息傳遞出去時。
負責考核的威尼克茲將手掌貼于文員大腦進行記憶清除，并拿走其手中的相關文檔。
盯著手中7.4%的重復率報告，威尼克茲略顯凝重的面容間也隱藏著驚喜。
立即對韓東提交的文檔進行全面審視，以他的視角來評判文檔價值。
“這到底是哪里來的人才？！必須先讓他與副校長見上一面……希望不是來故意搞事情的。
這份文稿的價值完全能讓他直接通過講師考核，如果能更加細化與深入，就算評上副教授也沒什么好說的。
希望是我們撿到寶了吧。”