阮棲想的其實很簡單，她帶稚生過來是為了陪伴自己，而且他作為仿生人本人，說不定能在學習中幫到她。
但帶仿生人出門這事會讓很多人不理解，阮棲也不想跟他們解釋，把問題杜絕在搖籃中最好。
稚生點頭:“好的，主人。”
阮棲一抖:“不能叫主人。”
稚生疑惑的目光又看了過來，開始搜索跟這兩個字相關的詞條，片刻后，他沉默了。
阮棲看他的表情，就知道他應該是自己找到答案了，同情地拍拍他肩膀，語重心長道，“人類的文化博大精深，要謹言慎行。”
稚生把一些詞條打開，湛藍的眸子看向阮棲，秉承著一種探究問題答案的純潔心思，問道，“為什么在床上可以這么叫？”
阮棲:“？”
你都搜索了些啥。
她抬起手來，不輕不重地拍了下他戴著的帽子。
“停止搜索，這個問題我不回答，你也不準自己去找答案。”
稚生乖乖應:“好的，主——”
他茫然了。
阮棲沒怎么思考:“就叫我名字好了，以后也這么叫。”
稚生沉默了一會兒，大概又是在搜索分析了什么，然后語氣肯定道，“暮暮。”
這么叫也沒錯，阮棲便點了頭。
“嗯，就這么叫吧。”
稚生沉默的時間有點久，因為搜索引擎中關于名字的詞條實在太多，他得到了阮棲的肯定，便默默把那本剛搜到的《對女友的99個愛稱》存了檔。
很神奇的一本書，他有點感興趣。
阮棲到的時間有點晚，不算太大的教室里坐滿了人，她沒有辦法，只能選擇第一排，直面講臺。
這一節課是《人工智能的發展前景》，原主以前上過，老教師有點無聊，經常會一句話翻來覆去地講，結果就是很催眠。
阮棲本來還打算認真做筆記來著，結果聽著聽著，腦袋就低下去了。
她坐在第一排，干什么都很明顯，好在老教師走下了講臺，一時間沒有發現她。
桌面上只放了一個筆記本和鋼筆，用來做做樣子，實際上根本用不到。
阮棲已經閉上了眼睛，腦袋一點一點的眼看著就要磕到桌面擺著的鋼筆上，一只手伸過來，輕輕接住了她額頭。
稚生側著身子，輕輕動了動手指，他手背抵著冰涼的鋼筆，掌心里卻是女孩柔軟溫熱的額頭，對比起來感覺很微妙。
少年安安靜靜地垂著眸子，把掌心調到合適的溫度，微涼，這么抵著很舒服。
老教授講完一段，有點口干舌燥，便轉身走上講臺，準備喝點水潤潤嗓子。
他一抬頭，就清清楚楚地看到了第一排的情況。
本來這節課是不必上的，完全可以在家里上網課，科技的發展足夠這些學生身臨其境，但老教師比較古板，他喜歡跟學生這樣真實地面對面，免得一些學生弄出個假的全息投影糊弄過去。
所以他看到有人在自己課上光明正大睡覺的時候，不可能不生氣。
“第一排那個女生，別睡了。”