而沈念之一些對彭志軒含笑的目光，便被惡意截了下來，再配幾段似是而非的文字，一下就變成了，沈念之對彭志軒愛意滿滿。
如果說，之前那段視頻，因為發布者并不是彭志軒本人，彭志軒那波解釋還可以說的過去。
可現在，這些圖片都是他自己親自發到論壇上的。
想當初，他在論壇上說的多委屈，表示自己被一個無賴的同學纏上了，只是好心幫忙，沒想到卻辦了壞事。
該同學自從受了他的幫助之后，便對他心生愛意，死纏爛打追著他，無論他怎么解釋，對方都不聽，還以自殺為脅迫，最后還以委屈的方式暗諷，沈念之長相無比丑陋，他看到那張臉就倒胃口，真的不知道對方怎么會認為自己喜歡她，連玩他都不屑玩。
當時，他們看見這段文字時，一邊生氣怎么會有沈念之這么不要臉的人，一邊又覺得這女人可笑至極，也不知道哪來的自信，竟然想憑著那張臉勾搭人，而且還是典型的恩將仇報型。
還是二八年華的少男少女們，哪里有那么多的彎彎繞繞，頓時便被彭志軒三言兩語迷惑了。
直到今天，他們看見了所有的原視頻，這才恍然大悟。
“我擦，二班的那個彭志軒，你還是不是個人，明明不相干的事情，怎么就被你當初曲解為人家窮追不舍了，你也太會玩了吧！”
計算機教室里，一男生實在忍不住憤怒，率先對彭志軒發難。
這種渣男，有他的存在，簡直丟男人的臉面。
有了這個開頭，一教室的人都開始熱哄哄了起來。
“嘔，我要惡心吐了，搞了半天，論壇上那些事，都是他自己一手自導自演啊！”
“這還不明顯嗎？你看視頻里，沈念之一直保持安全距離的，人家好多次連話都不敢說，這種人一看就自卑，根本就不敢做出死纏爛打的事。”
“二班的男人，太不是人了，不喜歡人家就算了，干嘛這樣玩弄人家！”
“可能有些人天生心眼就黑，前段時間，沈念之還因為這件事跳樓了，現在想想真是太可憐了，明明什么都沒做，卻莫名被這個渣男潑了一身的臟水，想想多絕望啊！”
“誰說不是呢，二班的班主任還因為這件事給她開除了，現在想想這個老師也夠惡心的，兩個學生都是他班里的，難道連調查一下原委都不調查？”
教室里諸如此類的討論聲不斷，計算機老師站在講臺上，看著這群人熱熱鬧鬧的樣子，無奈地嘆了口。
他心知這一節課，這些人是別想認真學習了，所幸該講的知識也都說完了，也就任由這些人討論了。
實則計算機老師心里也是很震驚的，沈念之和彭志軒這件事，學校里的老師也是聽說過的，只是沒想到事實竟然是這樣。
虧他以前還很看重彭志軒，沒想到這學生年紀小小的，怪會裝模作樣。
之前，他和眾多老師一樣，都以為他是受害者，現在想想，這人思想道德已經敗壞到一定程度了。