“地基可以采取鎮壓類符咒的紋路，先行澆筑地基，加強鎮煞能力。”凌焱頓了頓說，“這是第一步，要先把七殺地的場能鎮制在一個地方，才能轉化。”
“七殺地地處西北庚金位置，要把七殺地的才能轉化，絕不能使用對抗方式，而是利用五行金生水起的方式，逐步耗去場能。”
“因此，在印形大樓的明堂處，建一個有水車的噴水池，利用水氣慢慢泄去場能的負能量氣息。”
“而在整個學校的位置看，七殺地是白虎位，那就必須在青龍位建另外一棟大樓，超過白虎位，或是建個小公園，以木氣制約，避免出現白虎煞。”
“一鎮制，二泄化，第三步就要想辦法把這負面場能變為正面。”
凌焱望著鴉雀無聲的全場，笑了笑說道：“人和環境是相互影響的，場能的大小來自于，人后天的努力鍛煉成長，以及先天自然環境的滋養，萬事沒有絕對之說，都是可以相互轉換。學校的學生們，帶有出生牛犢不怕虎的朝陽之前，讀書人擁有浩然正氣，這些都是可以化戾氣為祥和的。”
“七殺地的場能經過兩步轉化后，銳氣已失，我們可以在有水車的噴水池下方，打通它到北方的湖泊的路程。這個水道，做成九曲十八彎的方式，能夠進一步泄去負能量。”
“而在九曲十八彎水道盡頭，我們建一個圖書館，水道在圖書館繞一圈后，流入湖內，與湖水合二為一。”
凌焱說完，停了下來，聽得如癡如醉的各地風水師，這才醒悟過來。
“妙啊，凌大師，你這一鎮制二泄化，再用圖書館的浩然正氣侵染，最后與湖水合化的思路，的確是神來之筆。”周桐鼓掌贊道，“無水不為智，學校建立最關鍵的，都要有一個活水，才能讓學校有機會出人才，你把七殺地源源不絕的場能化入到水里面，在這附近讀書的學子，都能夠得到好處。”
凌焱笑了：“其實這就是把場能轉化一下，然后加強整個湖泊的負氧離子，這樣子可以讓呆在負氧離子的學生，學習更專注，精力更充沛，自然擁有比較大的可能培養出好學生了。”
凌焱一番話，引起了連綿不絕的鼓掌，而他，也發現自己的天師傳承系統，不停的提示活動某某人的震驚值。
只是短短的幾分鐘，凌焱的震驚值就超過了一千，完成了系統的任務。
凌焱講完之后，周桐上臺說道：“今天凌大師給我們上了一個寓意深刻的課程，對我們大家來說，其實不好的風水，反而可以得到更好的效果，僅僅這點，就讓我們的風水水平更進一步了。”
“好了，現在請剛才十個團隊，指派一個人，出來領獎。”
凌焱下臺去，領獎的事情交給了孫振，這是他應該獲得的榮譽。
而且他也有事情要做，他路過趙生海的時候，低聲跟他說了一句話：“有件事情托你幫忙，《醒世真經》拓本我能弄到最原始的初拓本，用這個跟你交換，你幫我拿一下薩祖鎮魂鈴怎么樣？”