不止是凱爾特人和步行者已經擠入爭冠序列，不聲不響構建好奪冠班底的活塞也進入了這一梯隊當中。
此外，還有75人，對東決虎視眈眈。
如果雄鹿還想像前兩個賽季那樣，幾乎是一邊倒的橫掃對手奪冠，那絕對是癡心妄想。
面對這樣的情況，何力作為雄鹿大當家也頗有壓力。
好在，終于撐到了全明星周末，有了一段喘息的時間。
至于全明星周末結束后，便士哈達威和喬·約翰遜也將正式加入到雄鹿當中。
喬·約翰遜如何融入雄鹿攻防體系贊且不說，便士哈達威的到來，正好能解佩頓缺席的燃眉之急。
至少有人能幫何力分擔控球和組織壓力，這樣何力可以繼續開啟40+模式，帶領球隊繼續前進。
如果有條件的話，其實何力也想要在這個賽季競爭一下得分王。
現在何力所缺的一些個人硬榮譽，也就得分王和DOPY。
言歸正傳，2月中旬，引人矚目的2004年NBA全明星周末在洛杉磯拉開帷幕。
跟往屆一樣，率先進行的是新秀挑戰賽。
一年級隊和二年級隊都是由他們那一屆的狀元秀率領。
從比賽一開始，就非常有看點。
詹姆斯主動跑到中圈跟姚明跳球，姚明似乎沒太在意，跳球的時候疏忽了，被準備充足，彈速飛快的詹姆斯率先撥到球，幫一年級隊搶到球權。
隨后詹姆斯和安東尼打了一波極為默契的配合，第一攻由安東尼扣籃完成。
不過很快，安東尼也找機會給詹姆斯做球，給了詹姆斯不少扣籃表演的機會。
由于一年級球員天賦更爆表，屢屢快攻得分，所以兩隊分差很快就被拉大。
眼瞅著二年級在姚明和小斯的帶領下被一年級的新秀打得暈頭轉向，布澤爾忍不住站出來，搶班奪權，重新領導二年級其他球員。
在吉諾比利等人的配合下，布澤爾在內線打出4投4中的高效命中率，很快將分差縮小到4分左右。
而新秀挑戰賽教練通常不喊暫停，就等官方暫停推進廣告，所以二年級隊在布澤爾的帶領下很快起勢。
二年級隊的球員天賦雖然差了一點，但畢竟在聯盟里多大了一年。
或許逆風局他們把握不住，但順風局痛打落水狗卻打得頗有心得。
很快，小斯，普林斯等人也將自身實力展現出來，等到上半場打完，二年級反倒取得了6分的領先。
到了下半場，詹姆斯本想領導一年級的球員反敗為勝。
然而，或許是上半場扣籃扣太多了，原本投籃不錯的詹姆斯，在下半場的投籃卻極為糟糕。
前面4次投籃都打鐵了，而在新秀挑戰賽中，詹姆斯一共才有幾次出手權啊！
說實在的，機會已經給詹姆斯了，但詹姆斯不中用啊！
有什么辦法？
原本想要力挽狂瀾成為救世主的詹姆斯，只能站在一旁，看著安東尼，米利西奇和韋德的憑借個人實力不斷追分。
但最終還是無濟于事！
二年級這邊主要都是內線球員，一年級大多是外線球員。
二年級這邊擺了一個聯防，一年級這邊進攻就瞬間停滯了。
反觀二年級主力在內線強打一年級球員，進攻的卻并不費力。
布澤爾和小斯在內線屢屢得手，不斷刷新球隊得分。
不過本該在場上大放異彩的姚明卻并沒有過多上場。