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第二天的第一節課，是世界經濟學。
沈顧為了能獲得搭訕蘇子清的好位置，提前十五分鐘就來到了階梯教室。
他在第七排先找了個靠邊的位置坐下，因為蘇子清平時一直都是坐第六排聽講的。
據說她沒有坐第一排是為了“照顧”她的閨蜜楊倩做別的事方便，反正坐第六排對這個“學霸”來說也完全不影響學習。
而且她每次向老師提問前都要先用胳膊輕輕碰楊倩一下，讓其暫時認真聽講一點，待她問完問題后再做別的。
晨東大學的學生，一般都喜歡上課鈴響前一兩分鐘左右才擁進教室。
而蘇子清通常會和楊倩提前十分鐘到教室坐好，將老師上課要講的內容先瀏覽個大概。
這也給了沈顧能獲得坐在她身后的機會。
當蘇子清和楊倩準時進入階梯教室后，楊倩見沈顧居然坐在了第七排了，臉色便非常不好。
不過她并未對沈顧開口說什么。
昨晚告訴沈顧他是備胎后，見沈顧久久不回W信，她索性刪除了沈顧的好友。
打算沈顧要是以后不苦苦哀求她加回來，便連“備胎”都不給他做了！
“加油沈顧！不就是去說兩句話么？你可以的！”
待蘇子清和楊倩兩人在第六排中間位置落座后，沈顧一邊在心中為自己打氣，一邊從第七排靠邊位置向中間位置走去。
他之所以沒一開始就坐第七排中間位置，就是怕楊倩看到后臨時拉著蘇子清去坐其他地方。
而現在沒去第六排中間位置坐到蘇子清旁邊，也是覺得這樣做太冒失，怕引起對方的強烈反感。
“你坐到這里做什么？”
并未像蘇子清那樣做課前預習的楊倩，余光中見到沈顧竟然走過來直接坐到了蘇子清身后的位置，立刻皺眉轉頭向右后方的沈顧表示不滿道！
“我有個問題想請教一下她。”沈顧說著從背包里拿出《世界經濟學》這本書，翻到老師上次課講過的一個理論，就要向蘇子清請教。
這個辦法便是沈顧昨晚想了一晚上，才想出的“搭訕方法”。
他認為對方既然是學霸，那用請教問題的方式去搭訕，成功的概率應該比其他方法高。
“什么問題？”
蘇子清這時也轉過頭來，微笑著面露疑惑道。
當然，這種微笑只代表對同班同學的一種禮貌，并不代表蘇子清對沈顧有任何好感。
【檢測到宿主語言獲得搭訕效果】
【字數統計為十一個字】
【距完成當前臨時任務還有九個字】
此時系統提示音忽然從沈顧的腦海中響起！
而沈顧聽到后也是心頭一喜。
因為他這個要問的問題并不足20個字，他本來還做好了問完后繼續追問的準備。
現在看來并不需要冒著被厭煩的危險追問一次了，九個字以當前要問的問題便已足夠！