回到自己的書桌前，路南坐下來一邊看著手里的計劃單，一邊有些感慨道，
“本來還以為會有第四個兄弟過來，大家一起去海平師范學院走一圈，人更熱鬧一些。
沒想到竟然只有咱們三個了，倒是挺可惜的。”
楊銳則喜氣洋洋的葛優躺在自己的位子上，擺弄著手機，小眼睛放光的盯著屏幕，顯然對于今晚的約會很是期待，隨意道，
“那有什么可惜的，我覺得他不來才好。
誰知道那第四個人是什么樣子的，萬一是個怪人，是個奇葩呢？
說不定還影響咱們寢室的內部團結呢！
再說了，現在這樣也挺好，就像是學姐說的，咱們三個人住著四個人的寢室，不但少了個搶衛生間的人，空間也多了不少，美去吧！”
吳猛其實也有這種考量，暫時來說，他認識的路南，還有楊銳，都還是比較好打交道，不難相處的，未來生活應該也不會出現大的矛盾。
如果多了一人，品流復雜，未必會像現在這么和諧。
而且，他是第一次住寢室，還是很不習慣和多個陌生人在一起生活起居的，能少一個人，也能更自然一些。
“不過我倒是挺佩服這個人的，高考能到海平大學還不滿意，竟然選擇復讀，看來他的志向不小啊，而且人也夠狠。”
盡管現在一再標榜什么素質教育，不再唯分數論成敗英雄，但實際上還是新瓶裝老酒，該如何就如何，他們也是經歷了一番辛苦才趟出高考這個大泥潭。
回想起來，每天課桌兩邊堆的試卷一尺還高，每天做不完的習題，背不完的單詞課文，有時候連課間都要被老師押堂，多講幾道題，真是一把心酸一把淚。
要單單是這種辛苦也就罷了，還有來自于家庭，老師，和同學之間的各方壓力。
父母的殷殷期望，望子成龍的心愿，讓考生承受萬鈞重擔，不得不殫精竭慮的想要多考一點點分數，從而讓父母寬心。
老師教書育人，同樣也是站在家長的立場看管學生，若是考的好了，分數提升，稱贊之余，會警醒不要粗心大意，得意忘形。
若是考的差了，那更是恨不得天天在你耳邊念叨著各種大道理，為你鼓氣，加油。
還有身邊的同學，一個個的也都是鉚足了勁在比較，平時比作業，考試比分數，名次，一次失誤考差了，可能整個月份心情都不太美麗。
再者，高考本身也是學子未來前途的一個獨木橋，不進則退，不能放松。
因而，盡管高考算是學生時代最為充實的一個時期，但也絕對是壓力最大的時候。
經歷過一次，就不想經歷第二次，哪怕是那些學霸應該也是如此。
所以，那個叫林云龍的人敢于復讀，重新經歷一遍高考，這份勇氣是相當可貴的。
更別說高考的政策可能發生變化，歷年的出題也有所不同，很可能考的還不如第一次呢。
這應該算是一場賭博呢。
歷年來就不乏復讀再考一年，成績卻不如第一次高考，最后黯然失落的考生。
路南從椅子上站起，將兩張紙分別放在楊銳和吳猛兩個人的書桌上，也點頭贊道，
“猛哥說的對，反正要是我，就算是學校不如意，專業不順心，也不會選擇讀第二次。
不單是累，各種壓力也不是好抗的。”