“你最好沒有！”吳玠昂然道：“自從宋金開戰以來，數十萬將士英勇殉國……難不成血流成河，尚且不如道德文章嗎？”
劉汲老臉通紅，只能諾諾道：“吳大王何必曲解我的意思，治國和打仗，終究還是不同的。”
劉汲竭力爭辯，但氣勢很明顯弱了三分。
的確，在這個當口，武將們還是很有發言權的。
“你們不必爭吵。”趙桓道：“朕也思索了許久，心性道德，圣人微言大義……這東西十分重要……正因為重要，才應該作為基礎通識，不論文武，都要學習！”
聽到這話，諸多宰執都感到了一絲不妙，官家這又是要整幺蛾子。
果不其然，趙桓笑呵呵道：“呂相公，朕讓你編的書如何了？”
呂好問慌忙道：“回官家的話，字典已經在編了，倒是太上皇最近寫了一套皇宋通考，老臣以為是一部不可多得的奇書。”
“怎么講？”
“太上皇窮究天人，自開天辟地講起，細數歷代興替，總攬諸子百家，山川地理，風土人情，詩詞歌賦，三教九流，無所不包，條分縷析，十分得當。老臣以為，正式官家需要讓文武學子都知道的典籍！”
不得不說，趙佶總算干了一件人事。
“綱常忠孝，這些自然是立身之本，不論文武，都該牢記在心，銘刻肺腑。朕以為任何學堂，都要講解清楚。讀書人十年寒窗，除了識字背書，也要耗費大量精力在策論文章上面，至于作詩填詞，也是該會的本事，劉尚書，你覺得這些也算圣賢大道嗎？”
劉汲下意識咽了口吐沫，臉色十分難看，“回，回官家的話，臣斗膽以為，不管文章詩詞，都是體悟經義，明白圣人大道之后，方能做得……算得上是更深體悟圣賢之道。”
趙桓翻了翻眼皮，到底沒有發作，只是淡淡道：“縱然你說的有理，朕把學堂教育分成三個階段……第一階段，主要是蒙童識字階段，大約三年時間，認識兩千個字，能夠懂一些算學，知道一些常識，就算是通過了。”
趙桓看了看人群后面的呂本中，“呂卿，這就是你在真定府推行的那些，你有什么體會？”
呂本中慌忙躬身，“回官家的話，地方上大興教化，讓普通人也能讀書識字，自然是大功德一件。百姓能識字明理，也就不至于被人欺凌。朝廷苦心孤詣，推行攤丁入畝，均田平役，如果百姓一無所知，任由豪強予取予求，只怕要不了幾年，現在的辛苦就蕩然無存！”
“好！說得好！”
趙桓朗聲道：“這正是朕要說的，前者萬俟卨等人貪贓枉法，還有桐木韓氏欺凌鄉民，以至于一些地方官吏，預征幾十年的賦稅，種種害民行徑，不一而足……需要編成一本通俗簡明讀物，分發給百姓，務必要家家戶戶，人手一本！再讓百姓識字，明白書上的內容，盡力保護自己。”
“這是教育的第一層……到了第二層，便是國史通識，綱常典籍……隨后就是文武分野，到了第三層。”
“在這塊朕要著重談談……科舉取士，考的是策論文章，這些東西跟民生利病有多少干系，你們比朕清楚。所以一旦中了科舉之后，還需要很長時間觀政歷練，適應政務需要。相比之下，武學講的東西，比普通書院學堂有用多了，也務實多了……所以說，武學出來的，可以為文官，治理地方。而科舉出來的，卻是沒法領兵打仗！”
“這是朕的論斷，所以說，只有武學出來的，才算是真正的天子門生！”