“所以接下來，我會再出一題。如果答不上來的話，你這擾亂課堂紀律的事，不但這節課你要站外邊聽，我還會上報教導主任你的近來表現!”
聽完水木的威脅，久津一臉的怪異。
“老師，這類似的話你上回也說過。但現在就算把我的表現報給教導主任，他也不會說什么吧？”
水木臉色大變，突然想起來，時隔兩個月，已經此一時彼一時了……
那時候的猿飛久津，是個徹頭徹尾的差生。
但現在……就算有一點點知識疏漏，教導主任也不會在意太多……
相反的，可能還會反過來讓他不要打擾久津休息……
不過，箭在弦上，不得不發。
要收回剛才的話，豈不是自打自臉了？
“哼!”
水木板起了臉。
“我知道你學習好，但是這不是你不聽課，不尊重師長的理由!”
說著，他在黑板上又做起了畫，邊畫邊提問。
大致的問題是，假設要做刺殺任務，如果只是一名實力平平的下忍，在天守閣完成刺殺后，怎樣才能毫發無損地逃出整個短冊街。
問題的各方條件都極其嚴格，所有的護衛都具有感知力，閣主被刺殺就會全鎮戒嚴，根本沒有停下的可能……
實際上這些限制條件是為來考驗臨時路線規劃能力，以及距離的估算能力。
水木主教的是地理，對忍者來說記住地形反而是其次，大致只要會看地圖就好。
其實這門課附帶教授的估算和目測能力，才是重中之重。
聽到水木的提問，久津的嘴角微微勾起。
問題他早就在推演空間聽過了，答案也爛熟于心，幾乎立刻就回答。
“若從窗口A潛逃，需要跳到北偏東約10米遠的屋頂跑至屋頂的一端后，再跳到南偏東約15米遠的屋頂跑至屋頂的一端……”
“若是從窗口B潛逃，需要跳到南偏西約12米遠的屋頂跑至屋頂的一端后，再跳到南偏東約約14米遠的屋頂跑至屋頂的一端……”
“若是從窗口C潛逃……”
“若是從窗口D潛逃……”
聽到久津滔滔不絕的回答，水木臉色愈發難看。
直到最后一字落下，他的身體仿佛被掏空了般，精神變得萎靡。
他一直在等久津出錯。
問題確實不難，但要不出錯，對于三年級學生來說根本不太可能……
可久津不但一個沒錯，還跟他預設的答案一模一樣……
要知道他自己是用尺子量過很多回的……
可久津只是臨時發揮就如此準確……
這是何等恐怖的目測及應變能力?
深吸了口氣后，水木聲音有些沙啞。
“行了，坐下吧，回答地還行~”
其實他還有其他問題，但費心想了一個月的問題被輕易回答出，其他次一級的他實在沒興致了。
但相處了三年的學生們，十分了解水木。
盡管這家伙表面上和善，但實際上比誰都要小心眼。
有些人答不出問題又惹過水木的刺頭，會被各種惡語中傷諷刺。
可面對久津，竟這么快就服軟了……
嘶……
這還是他們認識的水木么？
短短兩個月時間，竟然被一個學生整得沒脾氣了。
而且這學生原來成績還是最差的……