當了班長之后的她，覺得班長這個稱呼也沒什么。到了大學，她只想安靜地讀書。她想成為一個寫信高手，大學期間，她寫了無數封信，每一封信都把自己感動得潸然淚下。
這些信都是寫給未來的自己的。她有什么愿望都以信的形式保存下來。有的愿望很近，就是幾個星期之后的事情，而有的愿望很遠，甚至是幾年、十幾年或幾十年后的事情。
因為她喜歡寫信，她的寫作能力提升很快，她為自己起了一個筆名，這個筆名是保密的，她用這個筆名經常在一些報紙雜志上發表自己寫給未來的信。
開始的時候，老師和同學們都不知道她發表了文章，直到又一次，報社給她郵來了很厚的幾本書和稿費，還有一份全年的報紙，大家才知道，她發表了文章。
大家都管她叫小作家，她對這個稱呼并不滿意，她希望大家叫她班長，因為她心目中崇拜的班長雖然去了另一個學校，她就是要成為他那樣的人，受人尊敬，被大家尊稱為班長。
她的語文成績越來越好，語文課堂幾乎是她一個人的課堂，經常是她和老師兩個人交流，其他同學都看的目瞪口呆。
她的語文知識太豐富了，連老師都自嘆不如。
她的記憶力非常好，這還是上高中以后的事情。之前，她的大多數心思都用來如何去想他的那個班長了，而上了高中以后，她對班長的思念變成了學習和寫作的動力，她希望自己將來成為作家，寫一部長長的小說，那里的主人公只有他和班長。
她的這個愿望眼看著就要實現了，可這是她一個人的秘密，可如今，她發表的那些文章很快就會暴露她的心思。這然她有點煩惱。
之后的幾天，有人叫她作家，她真的生氣了，她說不希望別人叫她作家，她只是一個班長。
“班長，你能否給我們介紹一下學習經驗，我們之間的距離真的很大很大了。”一個學習成績很好的男生，跑來跟他說，一本正經的樣子，甚是可笑。
“小神童，你的學習經驗比誰都豐富，你先來介紹一下吧。”她說。
因為她是班長，那個男生自然不會違抗她。
“我的學習經驗就是上課認真聽講，下課認真寫作業，不看小說。”男生說，“這還是我爸告訴我的學習經驗。”
“這叫什么學習經驗啊？哈哈哈哈”人群中有人議論。
“這就是我的學習經驗，我就是按照這樣去做的，那你們說說什么學習經驗才是經驗啊？”男生愕然。
“至于學習經驗就是些不怎么費力，就可以達到學習好的學習辦法，你到底有沒有啊？沒有，就讓咱們班長說說。”一個女生說。
聽到有人叫她班長，她的臉上綻開了花一樣的笑容。
“我的學習經驗就是多讀書，多寫作。”她說。
“也許每個人的學習方法各不相同，不能千篇一律。”站在一旁的體委說，他的心里對眼前的班長有點不服氣。
“那你說說你的學習經驗。”有人提議。
“我的學習經驗就是多運動，少睡覺，多看書。”體委說。
眾人哄笑。因為體委的文化課真的不怎么樣。