克里斯看著小老鼠們，打算將它們帶回家，他倒不是什么愛好動物之輩，當年他可是奉行“保護鳥類的最好方式就是將它們抓起來保護”的原則。
他將老鼠弄回家是為了訓練老鼠，他會給老鼠們立規矩，讓它們守規矩，估計在訓練它們遵守規矩的時候，克里斯會源源不斷的獲得秩序值。
克里斯回到家后就開始給小老鼠們立規矩，首先他給小老鼠們排編號，然后從一號開始喂，讓其它的小鼠在后面等待。
你的行為維護了秩序，秩序值+1。
果然這一安排是可行的，然后他喂飽一號小鼠后，就開始喂二號小鼠，剩下的則需要繼續等待。
你的行為維護了秩序，秩序值+1。
哈哈！逼老鼠排隊喂食，一次就可以得到一點秩序值，總共六只老鼠，那么一天喂兩次，這就是十二個秩序值，接下來幾天克里斯估計自己會賺到不少秩序值，這個進項估計會持續幾天，直到小鼠知道自己排隊，不再需要克里斯的引導。
克里斯喂完小鼠后，就思考著如何繼續從小鼠那里得到秩序值。現在吃飯排隊，將來讓它們走路也排隊，睡覺要在相應的床號上，等它們自己能吃飯時，再給它們用專用食盆，嘿嘿！這么多規矩，小鼠們必然犯錯，那時他只要出手糾正，他就會得到秩序值。
就在克里斯美滋滋的想著秩序值從天而降時，姐姐貝拉從訓練營回來了。
“你今天居然回來這么早。”貝拉詫異的說，克里斯最近為了尋找弄到秩序值的機會，一直會在外面逗留到天黑，然后最后一個回家，現在他第一個回家，這不由得讓貝拉感到奇怪。
“我撿了一窩這個，所以就早回來了。”克里斯指著小鼠說。
“你真閑，居然有功夫玩老鼠，哇，好可愛啊！唉！你別提走，放著我玩會兒，呃，我先換件衣服。”說完貝拉就風風火火的跑回了自己的房間。
很快她就將汗水浸透的衣服換了下來，然后拿著一把花生開始逗弄小鼠。
“它們還不怎么會吃東西，你小心點喂。”克里斯囑托完，便上樓回到自己的房間看書去了，留著貝拉自己一人逗弄小鼠。
可惜，克里斯的書還沒有看多久，就被樓下貝拉大呼小叫的聲音和小鼠刺耳的尖叫聲打斷了，他急忙扔下手里的《常見低價生物》，然后跑下樓去。
此時貝拉正把一只張牙舞爪的肥碩小鼠從另一只干瘦小鼠身上拉開，顯然兩只小鼠在打架。
“它搶花生米，還咬那只小的。”貝拉見克里斯下來，就給他解釋了原由。
“來給我，我治治它。”
克里斯要過肥碩小鼠，將它放在干瘦小鼠身旁，然后給了干瘦小鼠一顆花生米，肥碩小鼠一看，立馬就想上去搶，可是克里斯卻按住了前撲的小鼠，接著便給了肥碩小鼠一個腦瓜崩。
被彈的暈頭轉向的小鼠依然不死心，還想繼續搶花生米，見此克里斯便繼續彈，顯然這只小鼠平時經常搶同伴的食物，不然它也不會這么胖。
暴力教育什么時候都能夠短暫的解決問題，挨了好幾個腦瓜崩的肥碩小鼠，果然開始害怕，它不在繼續搶花生米了，反而跑到了籠子的角落。
你的行為維護了正義，正義值+0.1
克里斯被腦海的系統提示弄得異常欣喜，沒想到他居然激活了紅燈。
此時腦海里的紅綠燈顯示
紅燈：正義，0.1/2
黃燈：秩序，82/100
綠燈：……，0/0