至少他明白，自己現在并不是一個人……一個魂才對。
……
黎明今天沒有帶著小拉達出門訓練，而是帶著小拉達一起看人類幼崽早教片，學認字，學拼音……
隨著訓練越發深入，對技能的開發，黎明也越來越難以用樸素的語言為小拉達描述出來，于是黎明想讓小拉達學習一下神州地區的人類文化，也不要求它學得多么深入，但最起碼小學生水準必須要有。
這樣，也有助于小拉達學習接下來更高級的技能技巧。
總不能，以后每次戰斗都還得是我上吧？我是訓練家來著，不是精靈。黎明這樣想道。
看著電腦屏幕上教導拼音與漢語的阿姨，小拉達聽得一臉懵逼，并又漸漸懷疑起了自己的天賦。
我連這些都記不住，那我兩周前的才藝大賽，究竟是怎么奪冠的？
莫不成是運氣嗎？
小拉達開始懷疑人生，但每當看到主人那份寵愛與鼓勵的眼神，它又忍不住為自己加油打氣，告訴自己要堅持，不能讓主人失望，于是開始埋頭苦學。
黎明在一旁看著，暗暗滿意的點頭。
整整一下午過去，小拉達懵懵懂懂的學會了辨識一部分拼音，并學會了幾個漢字，但這已經幾乎用盡了它小拉達的全部腦力。
這不比博人……不比實戰訓練難？
作為一只無畏戰斗的小拉達，比起學習人類知識，它還是更愿意去和主人一起錘煉身體。
晚飯時間，黎明去楊教授的實驗室給蔥鴨三少和其他寶可夢做了飯，順便也做了自己的那份，吃完就去上他本學期的第一節選修課——神州地區寶可夢歷史研究與發展。
對于這個世界的歷史，黎明只覺得與原世界歷史相比有太多似是而非的地方了，而很多亂入寶可夢的地方，真是直戳黎明的知識盲區。
譬如，秦始大帝留下的兵馬俑中出現了大帝騎在萊希拉姆身上的巨大泥俑，三國鼎立似乎還有三神鳥參戰的影子？
真是什么亂七八糟的東西都往歷史里塞啊……
所以，黎明的確是需要好好修正一番自己的歷史知識，選這門選修課，也不外乎是這個原因了。
這是一節選修課，只是一節選修課，同學們都并不走心，大多都在低頭玩手機，或者小聲聊天，并不把這輕易就能到手的學分當回事。
臺上的講師本來也并不打算認真，但當看到第一排正中間那位英俊的男同學時，他又忍不住慚愧了。
那位同學不光人長得帥，居然還在聚精會神的講那些枯燥不堪的歷史，而他這個做老師的，居然還想應付了事，這可真是太不應該了。
哪怕只有一位同學愿意聽，那他也不能放棄自己師德，他要認真講課！
于是，講師不但講PPT上的內容，還順便口頭補充了一下別的內容，讓黎明聽得倍感充實，三觀速毀。
黎明直在內心感嘆，特么的前世寫小說的都不敢這么魔改啊……
當今天的課還僅剩17分鐘左右的時候，講師將PPT翻到了某一頁，那一頁展示的正是在藍田市發掘出的藍天遺跡的照片，那些遺跡墻壁上的象形文字，當場就把黎明看傻了。
而當圖片翻到遺跡祭壇的法陣圖案時，黎明更是差點拍桌而起。
這法陣不就是當初坑自己來到這個世界，也是如今進入迷霧空間的法陣嗎？