商健弄清楚系統LV2的功能，給孟川打了電話，詢問生豬銷售情況。
兩人電話溝通一會，商健方知前三批1900頭三元豬已經銷售完了，共營收3890050元。
養豬場共有2500頭生豬，加上養豬場建造和設備購置，總投資370萬元(固定資產約八十萬)，除去人工成本，已經實現盈利。
剩余600頭肥豬，賣到的錢全是利潤。
第一產業盈利基本全靠蔬菜基地，再賣出三批生豬后，系統判斷第一產業盈利已經足夠一百萬元，允許升級。
如何計算盈利一百萬元，商健也搞不清楚，可不僅僅是養豬場利潤加上蔬菜基地利潤那樣計算，還要涉及到固定資產，這是一個復雜的財務計算。
如今系統升到LV2，拔苗助長(加快動植物生長速度)和洗髓伐骨（提升動植物品質）都提升到20%，再加上就快過年了，生豬價還會上漲，商健反而不急著賣剩余的生豬了。
最后一批生豬比第一批生豬出生期晚進差不多一個月，如今生長速度更加快，到2月1號，應該有130KG，可以出欄了。
前三批生豬賣完后，商健讓孟川暫停購入仔豬，待過年后再購進。
如今任務時間為半年時間，時間截止為7月1號。
按照三元豬的生長期，LV2的促進生長，仔豬也要生長120天才達到120KG，達到標準出欄體重。
算下時間，仔豬購入時間，最晚也是3月1號了，否則影響第一產業升級了。
而且，豬舍規模需要擴建，按照當前的單頭肥豬利潤和蔬菜利潤，需要在欄生豬至少一萬頭，才能保證7月1號前，第一產業盈利足夠一千萬元。
考慮到比特幣投資，比較合理的規劃，過幾天就得開始擴建養豬場豬舍了，2月初就得購置第一批仔豬。
又過了兩天，
1月19號，商健考完最后一門課。
大三上學期就只有七門課程，全是專業課，機械振動力學、PRM技術、彈性理論、計算機圖像處理、微機電系統、結構優化設計等，還有一周的實驗技能實訓。
商健熟悉專業課，把書翻了一遍，筆試就不成問題了。
不過他逃課多，平時分數可能會不及格。
考試之前，買了一些水果、茶葉和煙到各個代課老師家串下門。
哪怕個別老師沒收下禮物，但也不會跟一個懂人情事故的學生太計較。
商健這個學期的成績處于班級中上水平，保證沒有掛課。
剛考試完一個小時，商健準備開車離開校園，輔導員韓盈盈就給他打來電話，讓他到辦公室去一趟。
“找我干嘛?”
“難道是我經常逃課的事？”
商健掛完電話，實在弄不懂為什么輔導員會找他。
帶著疑惑，開車來到機電院所在的教師辦公區，把車停好，來到二樓，輔導員所在的辦公室。
門沒有關，辦公室里僅有她一個人，屈指敲了兩下門。
韓盈盈抬起頭，看到商健到來，招呼他進去，坐在她桌子旁的椅子上，并給他倒了一杯熱茶。
這么熱情，弄得商健不好意思：“謝謝輔導員。”
“商健同學，工作找得怎么樣？”
韓盈盈淺笑盈盈問道，“我看你不太積極找工作的呢，這個學期有兩個小場雙選會，看你也沒到場呀。”