緊張刺激的考試過去，又到了每月一度的班會時間，沒有老師，學生們可以暢所欲言。
本次的主題是關于五月十五日文化祭的討論，講臺上的麻花辮班長正滔滔不絕的發言，查楠一個字也沒聽，文化祭這種東西和他沒什么關系。
文化祭指在校園中出現的類似于對外開放的文藝活動，一般學校的文化祭開放時間是13天，大多是店鋪方式進行，大致分為班級展與社團展，班級展多是屬于在學校操場處進行販售活動，而社團展多是在社團的專用教室進行。
他拿出手機打開日歷重新確認了一遍，確實是假期結束的第二天，他只想知道這學校的教學大綱能完成嗎三天一小假五天一大假，隔三差五冒出來個學校活動，學生一天天也太閑了吧。
建議加大課程量，這已經嚴重影響他的每日學習時間了。
臺上慷慨激昂調動積極性的班長絲毫沒有讓他提起任何興趣，雖然說是一年一度的盛大校園活動，但他已經過了沉迷娛樂的年齡了。
班里的同學大多正值青春少年時，初入高中對于這種活動還是很有激情的，等站在前面的班長將文化祭流程講了一遍后，進入了自由發言的討論環節。
“有合適的想法可以提出來，我們今天投票決定。”
查楠努力扮演一個透明人，就當今天來上學的是個替身使者，最好是連力都不用出就能混過去的那種，雖然希望不大。
下面的同學只是略微沉默了一會，立馬有人提出建議
“開店吧，女仆咖啡店我看就不錯。”
說這話的是池田和人，秒懂他意思的查楠很清楚，他那哪是為了開店，多半是為了看班里的女孩子穿女仆裝，不出意外的話后面可能還會設計一些比較清涼的衣服。
“那男生也會穿女仆裝招待客人嗎”角落的女孩子舉手問道。
“這個也不是不行。”
班長雖然對內容不是很滿意，但總算是有個開頭了，于是她轉身將「女仆咖啡店」幾個字寫在黑板上，“還有嗎”
坐在第一排的短發妹子開口道“我們可以擺攤，賣一些現做的小吃，或者家里不用的東西。”
合理，這個靠譜，班長推了推自己的眼鏡，寫上「擺攤」的字樣。
“如果擺攤的話我可以炒面，就是味道不會很好。”
在這之后又有人分別提議了「鬼屋」與「才藝表演」，班級文化祭的項目將由在這四個選擇里投票得出。
查楠權衡分析了一遍，女仆咖啡店費人費力，真開起來估計需要他當個勞動力，最壞的結果是女裝接客，ass掉；鬼屋的話需要布置場地，沒準還得當nc，玩意碰見個膽大的給他錘了就不好了；才藝表演一看就需要排練，該選什么很清楚了。
擺攤這種活動也容易糊弄，從家里隨便那點破爛過來放著就是了。
經過一圈匿名多項選擇題投票，黑板上出現了好幾個正字，得票最多的是女仆咖啡店，三十個人里面有二十一票。
就當無事發生，查楠拿起書慢慢翻了起來，現在只能祈禱抓打工人不要抓到他頭上。
午休的時候，源舞拉著他進入了活動教室，開口第一句就是
“我們社團辦個什么活動比較好”
“你喝多了吧，社團一共有幾個人你心里沒點數”查楠打開剛買的便當，一口口的送入嘴里。