一手畫方，一手畫圓。
如果這是一本武俠，那么類似豬腳這樣心思不純，詭計多端，坑對手埋隊友的后宮渣男，是絕對學不會的。
但事實上，岡崎朋也倒是很順利的完成了“一心多用”的練習，反倒是單細胞生物櫻木花道同學怎么也沒辦法同步完成。
“這樣對打籃球會有提高？”麻里表示懷疑，她在嘗試幾次后果斷放棄了這方方圓圓。
“起碼手指更加靈活了。”岡崎朋也兩只手轉著筆。
岡崎朋也的這個小練習，一時間風靡整個湘北高中。
“據說是來自大中華的武學秘籍！”某并不靠譜的小道消息這樣宣稱。
“不是籃球隊為了提高左手靈活性的小游戲嗎？”某個認真觀摩籃球隊訓練的同學說道。
“絕對是功夫，大中華的功夫。不然櫻木軍團和堀田德男他們練這個干嘛。”某繼續胡亂猜測的吃瓜群眾說道。
櫻木軍團和熱血男團練習這個原因很簡單，因為他們看到櫻木和三井下課就拿著兩支筆畫方畫圓，自己也想試試罷了。
“反正練一練也沒有壞處，難不成還走火入魔？！”湘北同學們抱著閑著也是閑著的心態，開始各種畫圈圈。
方圓只是基本，心靈手巧的閑人已經開始左右手多邊形，更甚者還有開發出“三刀流”雙手和口一齊來的神人。
就連湘北的老師也受到了影響，其中完成度最好的既不是數學老師，也不是體育老師，而是教世界史的中山小萌老師。
至于學生里最厲害的，也不是提出這一練習的岡崎朋也，亦或者把這一招用在柔道上的青田龍彥，而是掌握“真·二刀流”的女武神——板上智代。
那些天，劍道部器材損耗直線上升。
“智代，你就別練什么左右互搏了~”宮本教練要哭了，這學期的社團預算在燃燒。
“教練，我想試試新的招式。”雙手舞著劍花的智代開口道。
不等宮本教練拒絕，智代就出招了。
“二刀流·居合·羅生門！”
那一周，劍道部社團活動被迫取消，原因——場館維修。
“我真的只是為了練球...”岡崎朋也看著劍道館坍塌的墻壁說道。
左手對籃球掌控度的提高，不單單只讓運球更加嫻熟，突破方面的威脅度同樣提升顯著。
岡崎朋也實力的增強，流川楓的感受最明顯的。
冷酷少年單打獨斗的技巧已經極好了，他現在做的是在不影響投籃手感和運動能力的情況下，適當增重，增加身體對抗性。流川楓這是在為來年的留洋做準備。
櫻木花道則在錘煉新的進攻技巧，他聽取了朋也的意見，沒有繼續去練背筐背打，而是開始學習面框攻籃，以及運球后的跳投。
紅發少年在比賽中的中投，幾乎都是空位接球后直接出手的。但這一情況或許會在將來的比賽中更少的出現，一方面因為對手對他的重視，另一方面則是能夠拉開空間的隊友變少了。