焦慮是這個世界上最容易傳播的情緒。
不等下午第一節課的鐘聲響起，四年級學生們在變形術課堂上的絕望和無助就傳遍了霍格沃茨每個學院，不安和緊張的情緒一點點的、無差別的吞沒了每個年級的學生。
高年級學生開始焦慮自己過去學到的知識到底還有多少是可靠的。
而低年級的學生則陷入另一種恐慌——
“如果我奶奶知道我二年級的變形術課都沒有及格，她一定會大發雷霆。”
納威滿臉恐懼地小聲嘀咕著，這時他們已經離開了休息室，正要去上麥格教授的課。
“喬治、弗雷德這些頭腦靈光的人都成那樣了，我肯定跟不上了……”
“那是因為他們明年要參加O.W.L.s，整整五年的課程壓縮到一年半的時間，這必然是一件相當痛苦的事情——你們不一樣，你們才二年級，而且多學點新知識有什么不好。”
艾琳娜一本正經地分析道，安慰著身邊彷徨不安的小巫師們。
反正無論有沒有預測對，過幾天應該就能從各個年級的學生們口中組合出“新變形術”課程的全貌，就算變形術課變成了高等物理，她這學期的豁免資格也不會發生變化。
“你也別在這里幸災樂禍的，說不定過幾天你就要回來了……”
赫敏瞥了一眼站在四樓的樓梯口朝她揮手告別的艾琳娜，沒好氣地說道。
“如果就連O.W.L.s都要調整的話，那你去年期末考試時申請額外加試的高年級筆試內容也沒有意義了吧，畢竟那些內容全都是基于被證偽理論下的產物。”
不同于別的小巫師，周末有在研究所補課的“計算姬”隱約能猜到即將要面對什么。
如果真是她所猜想的那樣引入了部分物理、化學理論，那艾琳娜的豁免資格可能沒有那么好用了，畢竟在一些相對高難領域，這只白毛團子也沒有那么的無所不知。
對于赫敏而言，課程難度倒不是什么問題，后續隨之而來的作業才是真正的麻煩。
“那至少也是下學期的事情了，這學期我還得上麻瓜研究學。”
艾琳娜聳了聳肩，滿不在乎地說道，心情愉快地轉過身跟著比爾的身影離開。
或許周六的變形術補習班上會稍微涉及一些新知識，但相比起每周兩節大課的煎熬，不到兩個小時的單獨補習顯然要好多了——更何況，她之后可能還會兼任出題人。
顯而易見，出題人是沒有理由做自己出的卷子的，這就是艾琳娜為自己準備的后門。
…………
艾琳娜離開后，前往變形術教室的隊伍更加沉默了。
整個班級默默走下樓梯，以一種仿佛赴死的悲壯氣氛推開變形術教室門走了進去，無論艾琳娜如何安慰他們，四年級學生的慘狀和凄涼比起任何言語更有說服力。
麥格教授還是如同以往那樣早早地來到了教室。
她看上去似乎有些疲憊。她眼鏡后邊的目光依然還是那么嚴肅、銳利，但她眼瞼下面的黑影明白無誤地說明，她昨天晚上并沒有睡好——這無疑又加重了學生們的恐慌。
雖然如此，全班同學坐下時，麥格教授對大家罕見地露出了一抹柔和笑容。
經過了一整夜的努力，她終于趕在今天上課前完成了霍格沃茨一至七年級的教案調整，這無疑是相當值得自豪和振奮的成就，她為學生們又搶下了不少時間。
只不過，麥格教授的笑容并沒有取得她所期待的效果。