之后許三多因為成才的話去找史今，希望新兵營結束，可以分到好的連隊，最好把兩人分到一起。
按照時間推算，保密守則的事情應該快要發生了，許三多找史今想要去能摸到槍的部隊，原著就是因為許三多射擊考核成績不好，又犯了保密守則的錯誤，加上成才的恐嚇，接下來成才一頓嚇唬，才讓許三多下定決心找史今的。
比較起來保密守則的事情相對簡單一些，畢竟許三多的記性好到令人發指，別人說的話，看過的文字，很輕松就能背下來，可以說是個簡化版的過目不忘。
只要讓許三多清楚，在部隊什么事情可以寫信告訴家里，什么事情不可以寫信回家就可以了，甚至簡單一點把保密守則丟給許三多，讓許三多自己看就完事了。
周向杰思考過，只要解決保密手冊的事情，最后的結果帶來的積分可以超過一千積分，周向杰就不打算插手許三多找史今的劇情。
周向杰希望許三多可以跟史今這位軍中之母多一些接觸，靠著史今慈祥博愛的母愛感化許三多，讓許三多快速成長。
周向杰很早就想明白了，自周向杰能幫助許三多鍛煉身體，但是在性格和脾氣的改造上，周向杰就沒有太多辦法了。
沒辦法，讓周向杰幫助許三多提高軍事技術沒問題，可是許三多的“內部”改造，只能擁有史今那樣的耐心和悟性才可以。
不是所有人能當好幼兒園老師。
第一次射擊考核結束，連長高城沒有食言，周向杰每天午休的時候，周向杰在史今的帶領下多打十發子彈。
周向杰有意地拿棉花堵住耳朵，不過卻沒有打出滿環的成績。
實際上沒有了噪音的干擾周向杰已經可以打出滿環的成績了，不過周向杰也有自己的驕傲，耳朵堵著棉花打出這成績，還不是在考核中，周向杰可不好意思去管連長高城要嘉獎。
周向杰可不是不懂好賴，高城已經為自己承擔責任，問題還沒解決舔著臉要更多，這事周向杰做不來。
既然不用大十環，周向杰每天的十發子彈，都不會有意地去瞄準十環去打，周向杰開始嘗試能不能在靶子上打出點花樣來。
比如打一個**十，或者七**，當然周向杰不會打太低的環數，因為史今清楚周向杰的射擊能力，環數的太低會引起史今的懷疑。
有時候順子打夠了，周向杰還想嘗試著看看自己能不能把一發子彈打進一個洞了。
嘗試幾次都以失敗告終，周向杰發現這個想法挺不錯的，不光這個想法有挑戰性，最主要的是周向杰找到了一個新目標。
周向杰也終于有機會，把保密手冊丟給許三多，誰讓許三多那么單純。
看見周向杰丟出的魚餌想都沒想直接咬鉤，在得知保密守則非常重要，如果觸犯很可能會不讓當兵，嚇得許三多趕緊把保密手冊抓在手里反復地看了幾遍。
周向杰確認許三多已經完全把保密守則背下來，還不放心，有意無意地提醒許三多。
“三多你不知道，看過保密守則以后，我給家里寫信都是小心翼翼的，只能告訴家里軍營很好，每天訓練很充實，吃，睡都好，班長更是照顧自己，除了這幾句話，多了都不敢說。”
許三多聽周向杰的話，想想保密手冊的內容，很贊同地點點頭。