蘇詠霖曾經以為人才是最重要的，人才是特別寶貴的。
但是后來他明白了，人才固然重要，但是平臺更加重要。
沒有合適的平臺，人才也無法獲得成長。
或者說遍地都是潛力尚未得到發掘的人才，但能發掘人才潛力的平臺始終有限，十分稀缺。
正是所謂千里馬常有而伯樂不常有。
給他們足夠的資源和成長空間，他們就能發揮原本的潛力成就大才，可大多數人都倒在了晉級的路上，或者干脆沒有晉級的平臺。
只有跟隨勝利者，找到正確的平臺，才能活到最后、脫穎而出，成為最后的勝利者，成為超級名臣、名將。
自己的確沒有什么歷史名人可以招攬、可以獲得他們的幫助，但是依靠自己的不斷上升和培養，依靠手下團體的人口基數，終究會有人脫穎而出，成就名臣、名將。
個人的努力，需要時代和運氣的配合，缺一不可。
蘇詠霖自己何嘗不是在日復一日年復一年的學習和歷練之中逐漸變得意志堅定、思維敏捷又心狠手辣呢？
這些現在還非常年輕的軍官們，終究一日可以脫穎而出，在歷史上留下自己的名號。
到時候，后人就會覺得自己特別幸運，身邊帶出來的人有一個算一個，全是天縱之才。
而這背后的投入，大概是不會有人在意的。
在戰火之中，這些人里面究竟會有多少人堅持到最后，成就偉業呢？
蘇詠霖很感興趣。
隨著軍隊編制的進一步擴大，專門負責思想工作的文職軍官的設立已經顯得刻不容緩。
軍隊的思想工作必須要在戰火之中同步推進，確保勝捷軍不會因為軍隊數量的增加和大環境的惡劣而變質。
在這樣的想法之下，蘇詠霖找來了田珪子，決定給他新的任命。
“軍隊人數增多是好事，但是這些新兵來自于金軍，身上不免帶著些壞習慣，比如喜歡喝酒，喜歡賭博，習慣搶掠、欺凌弱小、做事粗暴不懂交流變通等等。
這些都是咱們需要去面對的問題，針對這種情況，過去咱們是讓各級軍官去負責教導士兵，講述咱們的主張、理想，但是現在看來，人一多，很多軍官自己都沒有掌握好，更別說教育士兵。
我想的是，軍官就負責帶兵打仗，而引導士兵的工作，應該交由一個專門部門來負責，負責教育士兵我們為什么要反抗金國，為什么要那么嚴格的約束軍紀，以及為什么而拼死戰斗。”
田珪子聽了蘇詠霖的話，意識到了蘇詠霖的用意。
“阿郎，你的意思是，讓我來負責這個部門？”
“對頭，你來負責這個部門，把你原先負責的軍法部門一分為二，一半繼續負責軍法執行，交給其他人管理，而你就專管引導士兵的工作，你看怎么樣？”
田珪子思慮片刻，點了點頭。
“阿郎信任我，我愿意承擔這個職責。”
田珪子相當理解蘇詠霖的顧慮，更清楚勝捷軍能在這個混沌的局面之中保持軍隊的相對純凈、堅決不擾民不擄掠是因為什么。