“這個鐘聲耳熟么？”展昭提示，“仔細聽。”
學生們都豎著耳朵聽，立刻，有幾個學生明白了過來，“是廢區那邊的教堂是不是啊？后邊有墳地。”
“沒錯。”展昭笑著點頭，“廢區那邊的墳地，你們有沒有仔細研究過？”
眾人都覺得好笑，誰會去個貧民窟，研究一座破敗教堂后邊的墳地。
“那個地方很奇怪的。”展昭托著下巴自言自語一般，“我聽到不止一個人跟我說，那里埋著的人，都被遺忘了，大家都不記得那里埋著誰。”
白馳和洛天對視了一眼——和案情，有什么關系呢？那座教堂。
趙爵托著下巴，看一旁靠著舞臺沉默狀的白玉堂，現在的他，特別特別的安靜，冷靜過以前任何時候。趙爵搖頭嘆息，白家人美好的本能，萬惡的遺傳，兇吉難料的天賦，注定不平凡的人生，也同樣注定了不能平凡地過。天才是把雙刃劍，大部分的天才，都沒有蠢材幸福快樂。
“于是我給你們做個選擇題。”展昭伸出兩根修長的手指，巨大追光讓手指的影子落在身后的幕布上面，指關節清秀，干凈挺拔。
“第一，墳墓里埋的是追求歲月靜好后死了的殺手們，沒有人會記住他們，所以他們被埋葬在沒有人回去拜祭的墳墓里。”展昭見同學們似乎準備點頭，又道，“第二，那些被殺手殺死的人們。那些曾經死在他們手上，連他們都可能已經不記得名字的死者，沒有尸體，只有空空的墓碑，埋葬的是屬于殺手的罪孽，和他們得到幸福的權力。”
學生們都不說話了，兩個選項都有可能喔。
“無論是哪一個，那座教堂，對很多人來說沒有任何意義，被很多人遺忘，但是卻有人深深記住，意義重大，連同廢區也是。”展昭笑著問，“誰是廢區長大的孩子？誰真正了解自己的父母？那個你認為是老實人的爹媽，辛勤又辛勞或者成功或者失敗，安于現狀或活力四射的父母，你們了不了解他們的過去？會不會，他們曾經就是那些親手埋葬了自己幸福權利的，叱咤江湖的殺手？”
不少學生都笑了起來，不過也沒準哦，大多數學生對父母年輕時候的人生都了解不深。
“比如說。”展昭接著道，“你們就是那些躲在和平飯店里的殺手，就是埋葬了過去，丟掉了未來卻幸運地生下了下一代的殺手，你們最想看到的是什么？最想子女遠離的是什么？”
學生們也都不笨，各個明白其中的道理，如果只是一篇故事，那么上一代不想讓自己的罪惡延續到下一代，也不想讓下一代，重復自己的苦難。
洛天微微皺眉，他最想看到的是洛陽健健康康長大，最想洛陽遠離的，是和自己一樣的人生，在還不能掌控自己的年歲里，就被迫犯下重罪，以至于再也無法心安理得地走自己的路。
這時，有幾個忍不住好奇的學生問，“那跟學校有什么關系？”
“是啊，怎么說這所學校是墳墓？”
展昭微微挑起兩邊的嘴角，“因為墳墓不總是用來埋葬過去的，墳墓里的罪惡有可能是被逼無奈，后悔莫及，也有可能是罪有應得，死灰復燃。”
“就在二十年前！”展昭突然提高了幾分聲音，驚得那些正沉浸在想象之中的學生紛紛拍胸口。
趙虎在二樓驚得一蹬腿，“奶奶滴又來了，這招萬試萬靈，嚇死老子了！”
馬漢無奈，所謂的“這招”，就是展昭講鬼故事時常常運用的手段。先引導人進入一個二重選擇，讓人想象一個恐怖的假設，在人專心二選一的時候，突然來了一個刺激，激發出人在選擇時，自我保護狀態下，深深埋起來的恐懼，的確萬試萬靈，百發百中。
展昭含笑，壓低了幾分聲音，“那些殺手發現了一個人、一個秘密，藏在這個學校里，這個對于他們和他們的的下一代來說，都太過重要的學校里……”