“這個鐘聲耳熟么?”展昭提示,“仔細聽。”
學生們都豎著耳朵聽,立刻,有幾個學生明白了過來,“是廢區那邊的教堂是不是啊?后邊有墳地。”
“沒錯。”展昭笑著點頭,“廢區那邊的墳地,你們有沒有仔細研究過?”
眾人都覺得好笑,誰會去個貧民窟,研究一座破敗教堂后邊的墳地。
“那個地方很奇怪的。”展昭托著下巴自言自語一般,“我聽到不止一個人跟我說,那里埋著的人,都被遺忘了,大家都不記得那里埋著誰。”
白馳和洛天對視了一眼——和案情,有什么關系呢?那座教堂。
趙爵托著下巴,看一旁靠著舞臺沉默狀的白玉堂,現在的他,特別特別的安靜,冷靜過以前任何時候。趙爵搖頭嘆息,白家人美好的本能,萬惡的遺傳,兇吉難料的天賦,注定不平凡的人生,也同樣注定了不能平凡地過。天才是把雙刃劍,大部分的天才,都沒有蠢材幸福快樂。
“于是我給你們做個選擇題。”展昭伸出兩根修長的手指,巨大追光讓手指的影子落在身后的幕布上面,指關節清秀,干凈挺拔。
“第一,墳墓里埋的是追求歲月靜好后死了的殺手們,沒有人會記住他們,所以他們被埋葬在沒有人回去拜祭的墳墓里。”展昭見同學們似乎準備點頭,又道,“第二,那些被殺手殺死的人們。那些曾經死在他們手上,連他們都可能已經不記得名字的死者,沒有尸體,只有空空的墓碑,埋葬的是屬于殺手的罪孽,和他們得到幸福的權力。”
學生們都不說話了,兩個選項都有可能喔。
“無論是哪一個,那座教堂,對很多人來說沒有任何意義,被很多人遺忘,但是卻有人深深記住,意義重大,連同廢區也是。”展昭笑著問,“誰是廢區長大的孩子?誰真正了解自己的父母?那個你認為是老實人的爹媽,辛勤又辛勞或者成功或者失敗,安于現狀或活力四射的父母,你們了不了解他們的過去?會不會,他們曾經就是那些親手埋葬了自己幸福權利的,叱咤江湖的殺手?”
不少學生都笑了起來,不過也沒準哦,大多數學生對父母年輕時候的人生都了解不深。
“比如說。”展昭接著道,“你們就是那些躲在和平飯店里的殺手,就是埋葬了過去,丟掉了未來卻幸運地生下了下一代的殺手,你們最想看到的是什么?最想子女遠離的是什么?”
學生們也都不笨,各個明白其中的道理,如果只是一篇故事,那么上一代不想讓自己的罪惡延續到下一代,也不想讓下一代,重復自己的苦難。
洛天微微皺眉,他最想看到的是洛陽健健康康長大,最想洛陽遠離的,是和自己一樣的人生,在還不能掌控自己的年歲里,就被迫犯下重罪,以至于再也無法心安理得地走自己的路。
這時,有幾個忍不住好奇的學生問,“那跟學校有什么關系?”
“是啊,怎么說這所學校是墳墓?”
展昭微微挑起兩邊的嘴角,“因為墳墓不總是用來埋葬過去的,墳墓里的罪惡有可能是被逼無奈,后悔莫及,也有可能是罪有應得,死灰復燃。”
“就在二十年前!”展昭突然提高了幾分聲音,驚得那些正沉浸在想象之中的學生紛紛拍胸口。
趙虎在二樓驚得一蹬腿,“奶奶滴又來了,這招萬試萬靈,嚇死老子了!”
馬漢無奈,所謂的“這招”,就是展昭講鬼故事時常常運用的手段。先引導人進入一個二重選擇,讓人想象一個恐怖的假設,在人專心二選一的時候,突然來了一個刺激,激發出人在選擇時,自我保護狀態下,深深埋起來的恐懼,的確萬試萬靈,百發百中。
展昭含笑,壓低了幾分聲音,“那些殺手發現了一個人、一個秘密,藏在這個學校里,這個對于他們和他們的的下一代來說,都太過重要的學校里……”