徐玖自然不會在這個時候去打擾他們，只是盡可能的貼緊廊道外側的墻壁，給他們讓出可通過的空位，等這些人全部涌入樓道才抬步跟上。
37人。
這是徐玖仔細數過后得到的數字。
抬腳跟在人群的后方，隨著他們上樓。
這一次徐玖沒有再去其他的廊道，因為不只是他剛才所處的二層，高層發生的事情跟剛才一模一樣，不斷有人從廊道內走出，進入隊伍當中，然后走向更高的樓層。
直到第七層！
根據徐玖之前在廊橋上的觀察，整棟建筑如果以與廊橋接駁的為1層，那么其上方的層數大略也只有八層。
這也就是說此處已經接近頂層。
徐玖走在人群的最后，從第二層開始，后續樓層內的人數有多少，他并不能數清，不過少說也有數百，他們在登上第七層后便轉入左側的廊道，緊接著秩序井然的進入一處半掩著大門的房間。
跟著進去的徐玖發現這里頭居然是一座大型的階梯式教室，從他進門的位置開始，前方是成排的桌椅并呈梯次的下降，最前端則是一個講臺。
剛才總不能是上課鈴吧？
眼見得這些人逐漸落座，占據整個教室將近三分之一的空位，徐玖此時也是有些失措。
他可是來尋寶的，結果這是要在特異區的遺跡內接受再教育？
只是人都已經在這兒了，這時候沖出去，似乎也弄不到什么好處，徐玖想了想干脆找了個離人群比較遠的空位坐下，觀察著這座階梯教室的內景。
講臺周邊矗立著幾根旗桿，上邊的旗幟早已在漫長的時間中消逝，但其旁邊的一座石雕卻是相當惹眼。
那是一個機械裝置的雕像，饒是對這放面一竅不通的徐玖，依舊能從中感覺到驚人的美感。
這個雕像同時也做為一個浮雕徽記出現在講臺后邊的墻壁上方，徐玖想了想，又從口袋里摸出之前在裝甲上拓印下來的兩個徽記，果然與其中一個對上了號。
學生們已然盡數落座，按照這個流程，是不是接下去就該是教師上場？
這個念頭剛從徐玖的腦海中產生，他就看到底下的“學生們”開始鼓掌。
沒有任何聲響，卻也能從他們的動作幅度中感覺到掌聲的熱烈。
于此同時，講臺左側的門開啟，一道在徐玖看來整個形象與他剛才見到的那些人截然不同的身影緩步入內。
在徐玖看來，雙方的清晰度都不一樣。
學生們是標清，那么眼下出現的這位就是藍光4K，即便隔著二十多米的距離，他依舊能看清那道渾身泛著藍色微光的身影是個戴著眼鏡的中年男人。
奇怪的是他的手中既沒有演講稿，又沒有教材，這是打算現場發揮？
事已至此，徐玖對眼前這令人匪夷所思的場景也算是有了幾分抵抗力，不僅于此，他甚至對講臺上的那人接下去要做的事情隱隱有些期待。
要知道此刻出現在這里的除了徐玖以外，顯然都是當年生活在這座海底城的人。
至少從菲尼那兒，徐玖并未聽說過有人在特異區遺跡內看到曾經生活于其中的人。
教師抬手推了推鼻梁上的眼鏡，緊接著將自己的右手置于身前，徐玖第一時間注意到了他手腕上佩戴著的機械圓環。
淺藍色的光芒從中投射而出，大量的線條在半空中勾勒出了一個徐玖不久前才見過的圖像。
這座海底城的立體模型！
那個時代顯然不存在智能設備......
毫無疑問，這教師手上的機械圓環是一件奇物！