他立刻說道：“您說的社會救濟，是一個很好的方向，就像是一張大網，兜牢社會的底線，防止人們墜入深淵。不只是低保和臨時救助，我們還可以開發出大病救濟，殘疾人補貼，困難老年人補貼等等兜底措施。
除此之外，最好能建立普惠性的醫療保險和養老保險體系。”
姜知英聽到這里，也很感興趣，她說道：“你說的很有用，能不能形成一份報告，給我看看。”
齊平身子前傾，認真的說道：“當然可以。”
孔雀插不上話，只能乖乖的坐在一旁，看著齊平眼眸放光的討論著，心中對姜知英充滿了羨慕。
同時她也注意到齊平對這個兜牢底線，兜底保障基本民生，很有見地，一邊記錄著，一邊想著，或者她以后可以往這方面努力。
等到慕容懷玉回來，姜知英戀戀不舍的說道：“你應該加入我的政府，我專門成立一個社會保障司，你來當司長怎么樣？”
齊平想了想，還是堅定的搖頭道：“總長，我不打算從政，事實上我覺得我說說理論，提提思路還行，你真讓我干，我反而抓瞎了。如果說，現在有什么想干又是我能干的，大概就是編纂教材吧。”
姜知英見齊平無意，也就不再勉強，只是一臉可惜：“你再好好想想，這個事情和你沖擊傳奇不沖突的。你沖擊傳奇，也不是一朝一夕的事情，身在衙門好修行啊。當然，如果你不想，那就先主持編纂教材的事情吧。”
齊平還是堅定的搖頭，向慕容懷玉問道：“現在能帶孔雀去辦手續了嗎？”
慕容懷玉點點頭：“當然可以，總長的提議，你也不要著急拒絕，反正組建這樣一個部門也不是一朝一夕的事。你們倆跟我來。”
齊平拉著怯生生的孔雀，向姜知英微微鞠躬，然后跟著慕容懷玉離開。
核驗身份，檢查凱佩特，信息錄入市政戶籍數據庫，然后戴上定位手環，一套流程下來，已經快到中午。
齊平和孔雀二人沒有去吃飯，而是繼續前往公民業務窗口，交割凱佩特，給孔雀登記公民身份，并把凱佩特儲存到長生金庫，最后又折返回剛開始辦理的窗口，取下手環。
二人回家后，齊平將所有的精力都投入教育相關的專業學習中去，他有大量的經驗值，只要學一遍，技能刷出來，就能立刻滿級，再將相關的知識全部記憶，他就搖身一變，成了這方面的專家。
不到一個星期的功夫，齊平就覺得自己準備妥當了，于是聯系了宋圓光和宋水云二人，著手編纂知英教派版本的初級和高級教育教材。
雖然這是以知英教派的名義編纂，但當姜知英成為興陽總長，執政一方后，事情也發生了變化。
姜知英已經將這個版本的教材，內定為興陽市的指定教材，并且準備提供一攬子補貼計劃，當然目前的補貼范圍，僅限于公民家庭。
這就是她的主體戰略，先給公民更好的福利，然后再把一些關鍵性的，比如教育補貼，推廣給永居者。