聽到羅伊說到寶具，言峰綺禮稍微緊張了一下。
因為他第一時間想到的是英雄王。
第四次圣杯戰爭結束后，英雄王受肉留在現世，難道這個消息暴露了。
如果他有心跳的話，這個時候大概會心跳加速。
不過他的心臟早就被衛宮切嗣打爆，現在是圣杯的黑泥在代替心臟運轉。
隨即他想到了另一種情況，又恢復了淡定，表現出好奇的樣子問道：
“寶具？你們難道有辦法召喚英靈？”
“當然沒辦法，但是寶具這東西又不是一定要英靈才有，有的魔術世家也保留有寶具。
湊巧，我就有一件寶具。”
說著，羅伊拿出一本童話書，放在了桌子上。
“這就是只有恩茲華斯家能用的寶具，只有恩茲華斯的魔術才能傳承與開啟。
有了它，我們就能對付間桐臟硯了！”
羅伊光明正大地照抄了巴潔特的設定。
在魔術界，雖然說寶具是至寶中的至寶，但是并沒有罕見到找不到，比如衛宮士郎體內的阿瓦隆劍鞘，格蕾使用的亞瑟王的圣槍，以及巴潔特家族傳承的逆光劍等等。
寶具沒有罕見和珍惜到魔術協會見到就要搶走去研究的程度，不論格蕾的圣槍，還是巴潔特的逆光劍，都是明明白白被協會知道的，但是沒有任何人有搶奪的想法。
這里面當然也有寶具不是普通人能使用的緣故，羅伊直接照搬巴潔特家族的設定，假裝自己是保菌者，血脈中傳承著神秘，和該寶具綁定，除了自己家族以外的人都用不了。
和巴潔特曾經有過合作，并且有良好關系的言峰綺禮立刻就腦補出了合理的解釋，并且裝作隨意地試探道。
“寶具啊，好懷念啊，感覺又回到了當年圣杯戰爭的時候了。你的寶具有什么效果？我們怎么安排？”
“我是這么想的，首先……”
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兩天后，到了周末的時候，士郎所在的學校組織了校外學習活動，據消息靈通人士稱，是有贊助者以宣傳傳統文化為由，給學校捐款贊助了這次活動。
學校組織學習的場所，就是本市有名的寺廟，柳洞寺。
學生們會在柳洞寺學習一些關于神道教發展的知識、寺廟工作內容，并且參與給寺廟清掃，除草等輕度勞動。[注]
周末還要出去學習和干活，雖然讓學生們多少有些抱怨，但是這個年齡段的孩子們普遍都喜歡熱鬧，這種大家聚在一起在學校以外的活動，還是讓大家都很感興趣，所以大部分學生都按照學校要求參加了，包括衛宮士郎、間桐慎二，以及低年級的間桐櫻。
不過和士郎同年級的間桐櫻則請假了。
就在大家在參觀柳洞寺的時候，間桐櫻和羅伊兩個已經站在了間桐家外面。
“你靠譜嗎？這可是白天，如果鬧出動靜來可不好收場，為了怕被間桐家的老頭發現，我可是連結界都沒敢布置，如果被一般人發現了，我可不去和魔術協會的人解釋。”