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          第190章 韋伯的魔術刻印(1 / 2)

          可惜羅伊沒有掌握魔伊位面的英靈召喚技術,他的英靈卡片只能自己使用,不能給其他人使用,更不能隨意開啟新召喚。

          如若不然的話,只需要給衛宮士郎一張空白卡片,直接就能打造一個衛宮巨俠出來,就不用費力訓練了。

          在蹂躪了衛宮士郎一個星期后,士郎帶著投影寶具長弓的課題回日本了,羅伊則開始研究同調魔術和蝶魔術,這兩個同樣能做到將某物品變成另一種物品的魔術,給了羅伊很多新的思路。

          尤其在使用美狄亞的卡片的時候,各種魔術簡直信手拈來,諸多魔術道具隨手就能做出來,有的時候連原理都沒有了解,就如同本能一樣做出來了。

          這個情況就是,

          腦:我不會。

          手:不,你會了!

          獲得美狄亞卡片的羅伊,魔術水平大幅度提高,并且在拿出些許研究成果之后,很快通過審核,魔術評級在時鐘塔升為了典位(Pride),“天才”之名又一次響徹時鐘塔。

          從韋伯開始當教師以來,羅伊并不是第一個從埃爾梅羅教室走出的典位學員,但是作為他收下的第一個學生,更是“內弟子”身份,羅伊對韋伯來講,是很特殊的弟子。

          “果然,以你的天賦,不要說典位,就是色位,估計也要不了多久就能達到。一定不要辜負你自己的天賦和能力!”韋伯頗有感慨地說道,并且將一個狹長的盒子遞給了他。

          “我也沒有什么好送你的,作為你的老師,尤其你還是我的‘內弟子’,你升到典位,我不給你點禮物有些說不過去,這不是什么貴重的東西,但是卻是我對你在魔術之路上的認可,拿去吧。”

          羅伊感謝地接過盒子,看了看盒子的形狀,有了個不太好的猜想。拆開包裝后,里面是一把漂亮的Azoth之劍。

          果然是它,在魔術界廣為流通的,劍形法杖Azoth,俗稱水銀劍,平時一般在儀式當中使用,經常作為魔術界老師送給學生的禮物。

          同時,在型月梗中,Azoth還被稱為弒師劍,遠坂時臣將Azoth送給了弟子言峰綺禮,后者拿著這一把劍捅死了遠坂時臣。

          出于惡趣味,言峰綺禮將這把劍又送給了遠坂凜,在fate時間線中,遠坂凜將其借給了衛宮士郎,士郎又用這把劍捅了言峰綺禮。

          所以Azoth還被稱為“送誰被誰捅之劍”。

          “呃……多謝老師,我一定不會辜負老師的期待。”

          將禮物收下,并且打算回去就把它找個地方封印起來,雖然韋伯不懂這個梗,但是羅伊拿著犯膈應。

          “對了,我也有個禮物送給老師,感謝老師這些年來對我的栽培。”

          說著,羅伊從包里拿出一個扁扁的東西。

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