“你的提議，我會和組織匯報的，看看組織方面，如何和軍統商議。”房沛民說道。
可是現在魏定波卻突然說道：“等等。”
“怎么了？”
“很不對勁。”
“你指什么？”
“檢測失敗。”
“你的意思是？”房沛民問道。
魏定波忍不住開口問道：“我能知道組織的運輸渠道嗎？”
“渠道？”
“對。”
“你懷疑渠道有問題？”
“就是覺得很奇怪，整件事情完全出人意料。”魏定波實話實話。
“這件事情有多重要，組織同志心里非常清楚，找的渠道也是精心挑選的，肯定不會存在問題。”房沛民說道。
“你說的這些我都明白，可是事實放在這里，難免讓人心生疑惑，若是方便還是說出來，我們討論討論。”魏定波依然堅持想要知曉渠道。
其實這個渠道的保密工作，是極其高的命令，畢竟牽扯到了細菌武器的運輸，怎么可能不下令保密呢？
按理來說魏定波是沒有資格知曉的，房沛民也沒有資格，將這個渠道不經過上面的同意，就告訴他人。
可是想到這個任務是魏定波提供的消息，以及獲取藥品，魏定波也從中幫忙出力，肯定不會是組織的叛徒。
權衡良久之后，房沛民決定告訴魏定波，之后再和組織同志匯報這件事情。
畢竟魏定波的面色，讓房沛民心里也開始犯嘀咕，難不成真的是運輸渠道的問題。
“我現在告訴你也算是違反紀律，你不能再透露出去。”房沛民叮囑道。
“我很清楚組織紀律。”
“你若是清楚，你還會問我這個問題？”
“我這不是覺得奇怪嘛，非常時期非常處理。”
房沛民沒有繼續和魏定波強調保密工作，而是說道：“這一次的運輸渠道，是組織在多方對比之后，選定的，是學校救助會方面的渠道。”
“學校救助會？”魏定波對這個機構有耳聞。
房沛民解釋說道：“這個學校救助會，就是各地的一些學校聯和組成的，他們會不定時的籌集一些物資和經費，送往其他在戰亂中，難以堅持和維系的學校之中，用作教學經費，或是教師開支，幫助學校可以繼續運作下去，以保證很多失學孩子能有地方讀書認字。”
有很多地方的學校，處境還是可以的，雖然在敵占區，但是教學方面還能繼續下去。
但是有很多地方的學校，就不行了。
要么是毀于戰亂，要么就是師生離散，總之就是出現了很多流亡學生，和失學子弟。
有能力的學校，便想著聯和起來，籌集一些物資和善款，用來幫助他們。
效果還是不錯的。
各地學校聯和拯救了上百所的中小學，以及一些大學也接納了很多流亡的學生，在整個教育界和文化界都是受到各種好評的。