一個身材修長的男生第一個站起身，朗聲把自己的理解說了出來。
“閆鵬超還是這么喜歡出風頭！”
“在老師面前都喜歡炫耀表現，難得跟吳院長接觸，萬一表現得好，受吳院長青睞呢。”
吳院長微笑頷首。
似乎是被吳院長的態度激勵，又有學生起身。“吳院長，我覺得經濟是策略手段，無論是國家發展，還是個人進步，都離不開合理有效的策略。”
“吳院長，我覺得……”
“……”
連續十幾個學生起身發表自己的見解，吳院長都是微笑點頭，卻沒有一字一句的點評。漸漸的，學生們發現情況不對，不再有人主動發言。
見無人說話，吳院長這才笑著開口：“你們說得都對。”
發表過觀點的學生松了一口氣，露出得意微笑，能被吳院長認可，已經是很大的驕傲了！
“但又都不對！”
“啊？”
有學生沒控制住自己，驚呼出聲。發現同學們看向自己，這位學生尷尬笑了笑不再說話。
吳院長笑容不變，輕聲解釋道：“你們每個人都有自己的思想，不同的思想理解出不同觀點，這算是好事，證明你們不是死搬硬套學習書本上的東西。”
“但是，你們忽略了問題的根本，我問的是經濟這兩個字作何理解。至于經濟的作用和用途，這是一個仁者見仁智者見智的問題，所以才說你們回答的對。”
吳院長環視一圈，看到孤零零坐在最后的蘇崢，停下目光：“蘇崢，你比他們社會經驗豐富，你來說說，你理解的經濟是什么。”
聽到這句話，教室內的學生齊刷刷地扭頭。
蘇崢算是成功商人，生意本就在經濟范疇中，他或許能解釋出不一樣的東西。
坐在最后就是不想成為焦點，說直白點，就是蒙混心里作祟。
突如其來的點名讓蘇崢有些不知所措，被全班同學緊盯的感覺讓蘇崢忍不住心慌，可他有很清楚，如果自己不說話，肯定是過不來這一關的。
“我覺得就是賺錢。”
慌亂中，蘇崢說出自己此時唯一能想到的東西。
“哈哈哈……”
“真應了那句老話，三句不離老本行，蘇老板這個解釋可以！”
有人善意起哄，打趣蘇崢。
也有人不認同蘇崢的說法。
“蘇老板說的太片面了，經濟是門大學問，賺錢只是其中一個微不足道的目的。”
“對，我也覺得蘇老板說的不恰當。”
“生意人嘛，賺錢擺在第一位沒什么不對。”
“……”
雖然聲音不大，卻足以讓蘇崢聽到每一個人的評價，不禁臉皮發紅。
如果換個環境，蘇崢絕對有能力跟這些沒有工作經驗的人辯論一番。可自己來上學的目的就是系統學習，在這方面，蘇崢知道自己跟這些學生還有很大的差距。