正巧馬教授下來觀看眾人作品，忍不住評價，“這便是魔法陣難以復雜化的原因。”
“魔符一多，可能你才剛鉆研完，烙印出理想的魔法陣，可下一刻魔符已經變化，調校好的反應度開始線性下降。”
“太難了，教授，有提示么？”
一位學徒忍不住說道。
這些能夠在智力水平測試拿到高分的天之驕子，心氣之高本不會輕易低頭。
可大家剛入學兩天，根本沒背多少符文，巧婦難為無米之炊。
而馬教授無奈望著這群榆木疙瘩。
“真是一群死腦筋。那我問問你們，那些無法成為法師，最終退學的學徒們，以法陣為生的多么？”
學院的學徒大多有幾種去向。
北區熬不過的以肄業論處。
中區熬不過的以結業論處。
都是退學序列。
剩下的則是“在讀”以及“畢業”兩種，都是隨時有可能突破到法師的希望所在。
也只有這個序列里，才擁有《法師保護法》里僅次于正式法師的待遇。
家中有相關業務的恩雅馬上點了點頭，“起碼大部分，都會加入這個行業，從事繪制魔法陣的工作。”
馬教授冷嘲，“那他們比你們還強？都能到以此為謀生的地步了。”
學徒劉見濟尷尬解釋道。
“他們本身掌握固定數量的魔符，陌生魔符也有原版符文隨時閱讀，甚至調整時可以隨意使用計算機輔助。”
就如同公交車司機一般，平時固定幾條線路況清楚。偶爾走陌生道路也有導航輔助。
但對于一些勢力以及大企業而言，這些無法畢業的學徒，充當螺絲釘后，組合起來便了破譯神秘。
“教授，你的意思是，我們可以離開這里，去萬龍深淵實地轉錄魔符？”王若綾低聲提問。
馬教授則是一聲冷哼，并沒有反對。
嘩啦啦，教室里的二十余人直接一股腦地沖了出去。
不少同樣上著《神秘學》課程的教室，也發生著相似一幕。
他們要做的，便是尋找原版西斯瑪那符文，根據當前魔符修正成最新樣式，最后再一起回來完成整體修正。
最終，整個教室就剩下林奇一人而已。
他剛剛早就把這張“魔法陣圖”復刻到記憶宮殿里，然后再逐個根據西斯瑪那符文進行修正。
短短幾分鐘，他便根據剛剛學到的七把刀，“分形”、“流形”等，重新構造了最新的魔符。
“你不用去臨急抱佛腳？”馬教授望著仍老神在在的林奇道。
對此林奇握住桌面放置完畢，滲透入一定濃度秘能粒子的炭筆，輕笑說道。
“平時多燒香，自然不用。”
隨即他開始勾勒出自我理解的魔符——“重樓”。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神，這是西斯瑪那見世的真正效果。
但區區一道“魔符”，還得多數結合后才會產生神秘效果，因此林奇筆鋒落下，黑痕劃過，并沒有神異發生。
然而。
馬教授卻是直接走到林奇面前，直接甩了一本羊皮紙筆記本，徑直落在林奇的桌前。
“這等九成五以上火候的魔符，除非腦海里擁有完整符文，否則根本做不到。”
“法師一般不得進入北區課堂，所以你這種即將突破法師的學徒也來渾水摸魚，鉆規則漏洞？”
“也罷，算你給我上了一課，獎勵拿了就走吧。”