林奇放心地點了點頭，繼續問出最后一個問題。
“那眼前的不朽之后，也掌握了諸多真名？”
“這個倒不見得。而且真名的利用方式也不一樣。親手書寫的真名受到的限制最大，我正是將這龍巫妖自己寫的真名還給了對方，作為奉獻之一。”
“不過不同的軀體代表的真名也不一樣，所以那本體定然不是這個真名，不然我也舍不得。”
林奇大概也是聽懂了奎因的意思。
他默默走到墻壁邊緣，
“教授我創生圣言，我可以將真名親手書寫后交給你。”
林奇給出自己的籌碼道。
反正，他給的是今生的真名。
前世真正的真名肯定就不會暴露出來的，所以對方看似能夠控制他，也定然會竹籃打水一場空。
然而，眼前的林奇，可是擁有記憶宮殿、時光龍！
甚至他本身的命運就極為不凡。
身后的奎因殿下看到林奇下了這么大的賭注，以真名作獻祭籌碼，也不禁抬手，思索一番后還是放棄了勸阻的年頭。
或者說，這本來就是她所預料的局面之一。
置之死地而后生，被掌握真名也將會是林奇變短前進的動力之一。
甚至接下來她能夠換來這個真名，作為未來重新主動聯系林奇的關鍵鑰匙。
掌握真名，就能夠讓對方隨時傳送到自己的面前！
法師們，尤其是預言師，從來都是喜歡陽謀抗拒陰謀，她們更期待對方走入自己安排的命運之中。
忽然，整面玻璃種翡翠打造的一體成型玉璧，放在前世故宮都是無價鎮館之寶的存在，當場變成黃土一般，充滿無數龜裂開來的裂紋瑣碎！
它們筆走龍蛇的軌跡，伴隨著神秘的筆鋒與勾勒弧度。
林奇明白交易成功，心神也慢慢沉醉進去。
老師的存在，不僅僅在于授業，單純的知識灌輸，誰看著一份寫滿知識點的思維導圖掌握不來。
但是老師，能夠因人制宜地讓學生少走彎路。
林奇前世學著田英章的字帖，都學得有七八分活龍活現，可是他發覺平時寫作業考試根本用不來。
一開始他還以為是楷書和行書的區別，后來才聽了解釋才明白，是因為那些是字體都模仿自歐陽詢“碑”，天生只能夠慢慢寫。
后面他學了帖的寫法，哪怕用楷書依舊速度提升不小。
此時的“不朽之后”所傳授的“創生圣言”，便是完全針對他的情況量身定做，甚至傳授的字詞類型都精心挑選。
只是，林奇的目光漸漸變得無法移開。
因為，他看到了“圣靈附體”的法門！