傳道書？
李恒心中一喜，這件寶物一看名字就知道多半是和傳道有關。
【傳道書：蘊含了法則的寶物，在將傳授給別人武功之后，可以獲得傳道反饋，從而增進自身道行，若被傳授者對所學武功有了新的領悟，同樣也會反饋至傳道書中。】
好東西！
李恒眼睛一亮，心中歡喜。
這傳道書雖然不能直接幫他解決傳授武學過程中的諸般困境與難題，但卻可以提高他在“傳道”之后獲得的好處。
同時也能進一步增強他的實力，相當于在側面解決了他現在道行提升緩慢的問題。
“伏羲陛下不愧是人文初祖，人族道與理的開創者，在他的神龕之前簽到果真是大有收獲。”李恒心里笑道。
早在最開始的時候，他就發現在不同的地方簽到，獲得的獎勵會存在一定差異。
即便是在人皇殿內，不同的神龕前簽到獲得的獎勵也有不同。
伏羲乃是人文初祖，主教化之功，在他的神龕前簽到出“傳道書”其實是一件很正常的事情。
就如之前李恒在蒼溪水畔時簽到，便獲得了一部《諸葛八陣圖》。
這是一種極其高明的軍陣之法，暗合五行八卦之道，讓普通兵卒的實力大增。
只要用一千個六品實力的兵卒依照此法組成軍陣，就可以將超品武者困住，甚至圍殺！
“八陣圖可謂是軍中殺器，可以找機會傳授給軍中。”李恒心中暗自思索，“此法也屬于武功，傳道書應該會得到反饋，或許還能優化成更強的軍陣之法。
“雖然現在突厥已經敗退，吐蕃也是元氣大傷，在大唐周邊已經沒有了什么威脅，估計暫時也用不到這軍陣之法，但不能安于現狀，這個世界還是很危險的。
“如今那些仙佛妖魔不知為何幾乎不出現在大唐，可只要他們存在，總難避免會有過來的，就如先前潛入大唐的幾個妖魔，以及那個仙人。
“若是這等超凡存在在大唐作亂，除了我以外，根本就沒有誰能夠反抗，現在人皇殿還沒有鋪滿大唐，我還不能‘無處不在’。
“大唐還是太過于弱小了，不能就這樣下去。”
……
李恒在一番思索過后，終于制定了大致的章程。
核心目的——
大唐全民習武，以此來增強整體國力，同時也能進一步提高生產力，讓整個國家得到良性發展，從而變得更加強大，增強抵御未知危險的能力。
制約手段——
成立專門用來管理民間武者事務的官府，許以重金以及他親自傳授的高深武功作為俸祿，招攬實力高強的武者加入，懲戒違法作亂的民間武者，以此來維持民間安定。
推行方式——
朝廷頒布政令，在全國各處修建簡易的人皇殿，再通過人皇殿向民間傳授基礎武學，并鼓勵民間進行武學交流，可以官府申請更高層次的武學，以及開設武館等等政策。
……
……
在李恒苦心思索要怎么進一步增強大唐實力的時候。
李世民則是正在紫宸殿里和長孫皇后商議一件在他看來十分重要的事情。
原本堆滿了奏章的桌案上，現在放滿了畫像。
有男有女。