安好不以為然，繼續說著，“為什么漂亮的女孩不能當學霸呢！就是面前的誘惑太多了！小秋，我可看出來了你是有學霸潛質的，你一定要抵制誘惑，追趕賀安，一鼓作氣考到首都大學去！”
“好的，好的。借你吉言，努力！加油！”
安好斜昵一眼賀安，說道：“好啦！趕緊叫賀安把學習的秘笈傳授給你吧！我也好跟著借借光。”
賀安笑道：“哪有什么秘笈啊！學習沒有捷徑，每一步都要走的踏實。多用功多做題，就會有收獲。”
凌小秋贊成賀安的說法。
“賀安！你說的沒錯！我回去一定多做題。不過秘笈也是有的，那就是學習方法。你的學習方法能和我們，交流下嗎？”
賀安點頭，“當然可以。我有個習慣，就是每天臨睡的時候，將白天學到的所有內容在腦子里過一遍。我覺得這樣過一遍之后，記憶就更扎實一些。不知你們是不是這樣做的？”
“哎呦！這個辦法很好，又學會了一招，回去試試。”
凌小秋看一眼安好，問他是不是這樣做的。
安好搖頭，然后問賀安，“哥！你這習慣什么時候養成的？”
“小學四年級吧！”
安好不高興了，“四年級就這樣做了？可你竟然沒有告訴我？不夠意思啊！咱倆住一個大院，上學放學都一起走，你也沒有透露給我丁點。看來還是小秋有面子啊！”
凌小秋道：“現在知道也不晚啊！我想賀安定是覺得你自己的學習方法也不錯，沒有必要效仿他。”
賀安笑了，說道：“小秋說的對，我確實就是那樣想的。安好其實有很好的學習習慣。”
“我有什么好習慣？我自己都不知道，你趕緊說出來！”安好迷茫。他真的不知道自己有什么好習慣。
賀安笑道：“哈哈！你會虛心請教啊！虛心請教也是很好的學習習慣嘛！你搞不懂的不會像有些同學那樣，回家自己悄悄搞明白，或者知道個大概就敷衍過去了！你是當即就問明白。下課就問老師，問同學，當然也沒少問我，態度也是蠻虛心的。其實你是對的。沒明白的地方立馬搞明白是對的。”賀安覺得安好情商很高，求到別人的時候，臉兒都笑成一朵花了！
“哈哈！”安好撓撓頭，笑了。
之后，賀安就像個小老師一樣，提示上課要認真聽講，課后要及時復習。
“上課聽講，事半功倍！及時復習，會節省你的寶貴時間，”
他還舉例說明。
“心理學家曾做過這樣的實驗。讓三個組的學生熟記一篇詩歌。第一組間隔一天復習，第二組間隔三天復習，第三組間隔六天才復習。最終的結果。第一組學生平均需要復習四次就記住了，第二組的學生平均需要復習六次才能記住，第三組平均需要復習七次以上才可記住。這說明什么呢？說明復習間隔的時間越短。就越容易很快的掌握要掌握的內容。”