于是乎,專門用以培養更卒的更卒學府,學習刑法的刑律學府,學習農桑技術的農桑學府,總之,王朗似乎是揪掉了自己的腦袋,把能夠想到的所有東西,都寫在了紙張上,有生之年,他要完成這年,他要讓大漢的教化遍布在各個領域,思索了許久,他將這項制度喚作“延康全面教育策”,這項大策一公布,再次引起了廟堂的震動。
有人說王朗瘋掉了,也有人說王朗注定要留名青史,不過,作為當事人的王朗,卻還是在地方上來回的奔波,忙著實現自己心里的所有想法,他并不在意天下人的說法,他眼里只有教化天下,別無他物,諸葛亮稱他為,“今天下圣人,馬王二公也。”,同時,諸葛亮他自己也沒有閑著,原先司徒曹操所提出來的大運河之策,再一次被諸葛亮放在了明面上。
如今大漢各地還是有著不少的游俠,諸葛亮覺得,這是一次最好的機會,若是能動用這些人,來挖掘運河,再給與他們飯菜,讓他們吃飽喝足,給與一些不多的錢財,就能在短期內動用龐大的人力,來完成這件功在千秋的大事,而若是錯過了這一次,想要動用大規模的人力來進行對運河的挖掘,可就沒有那么簡單了。
不得不說,諸葛亮對于時機的把握,還是相當出眾的,在所有人都看到了游俠的危害的時候,這個家伙愣是從危害里看出了對大漢的益處,當他上奏天子,說出了自己想法的時候,劉熙也被他震驚了,曹司徒昔日的上奏,劉熙是知道的,當時他就已經知道了運河的大用,當初曹操只是完成了揚州,荊州,豫州的運河,便使得這三處在接下來的時日內飛速發展,至于今日,仍然在發揮著重要的作用。
劉熙甚至都沒有想過,自己能活著見到運河的完工,沒有想到,諸葛亮有如此膽魄,竟是想要用這些無所事事的游俠來完成運河大策。
對于諸葛亮,劉熙也說出了贊嘆的感慨,他說:
“當今天下能臣,諸葛孔明也。”
這句話,卻是讓廟堂群臣對諸葛令公無比的嫉妒。