于是乎，專門用以培養更卒的更卒學府，學習刑法的刑律學府，學習農桑技術的農桑學府，總之，王朗似乎是揪掉了自己的腦袋，把能夠想到的所有東西，都寫在了紙張上，有生之年，他要完成這年，他要讓大漢的教化遍布在各個領域，思索了許久，他將這項制度喚作“延康全面教育策”，這項大策一公布，再次引起了廟堂的震動。
有人說王朗瘋掉了，也有人說王朗注定要留名青史，不過，作為當事人的王朗，卻還是在地方上來回的奔波，忙著實現自己心里的所有想法，他并不在意天下人的說法，他眼里只有教化天下，別無他物，諸葛亮稱他為，“今天下圣人，馬王二公也。”，同時，諸葛亮他自己也沒有閑著，原先司徒曹操所提出來的大運河之策，再一次被諸葛亮放在了明面上。
如今大漢各地還是有著不少的游俠，諸葛亮覺得，這是一次最好的機會，若是能動用這些人，來挖掘運河，再給與他們飯菜，讓他們吃飽喝足，給與一些不多的錢財，就能在短期內動用龐大的人力，來完成這件功在千秋的大事，而若是錯過了這一次，想要動用大規模的人力來進行對運河的挖掘，可就沒有那么簡單了。
不得不說，諸葛亮對于時機的把握，還是相當出眾的，在所有人都看到了游俠的危害的時候，這個家伙愣是從危害里看出了對大漢的益處，當他上奏天子，說出了自己想法的時候，劉熙也被他震驚了，曹司徒昔日的上奏，劉熙是知道的，當時他就已經知道了運河的大用，當初曹操只是完成了揚州，荊州，豫州的運河，便使得這三處在接下來的時日內飛速發展，至于今日，仍然在發揮著重要的作用。
劉熙甚至都沒有想過，自己能活著見到運河的完工，沒有想到，諸葛亮有如此膽魄，竟是想要用這些無所事事的游俠來完成運河大策。
對于諸葛亮，劉熙也說出了贊嘆的感慨，他說：
“當今天下能臣，諸葛孔明也。”
這句話，卻是讓廟堂群臣對諸葛令公無比的嫉妒。