云景做作業的時候，李秋就在邊上看著，他并未說什么，而是一直看完云景寫完五張紙的作業。
在云景寫完后，他才點評道：“還行，從最開始你連落筆輕重都無法掌握，到最后寫出來的字都能勉強認得出那是字了，你的進度還是很大的”
聽到師父的這句點評，云景臉都紅了，額頭上臉上汗水直落，不是熱的，是真的汗顏。
他聽得出來，李秋是真心在夸他，可他看自己寫的那些，真心慘不忍睹啊，沒法見人！
接下來李秋就開始給他開小灶了。
從屋子里拿出一疊紙張來，他對云景說：“景兒，接下來為師將你的名字，一筆一劃的拆解開來寫一遍，你認真看，認真記，然后自己再練習幾張紙”
“好的師父”
隨后看完李秋的現場教學，云景再練習寫自己的名字，又有了進步，但和李秋那一手優美得賞心悅目的字體比起來，他寫的依舊慘不忍睹沒法見人。
明明都是照著師父教的寫的啊，差距咋就這么大呢？
云景不滿自己的進度，但李秋內心卻是驚喜不已，因為云景這才初步識字，以往都沒接觸過毛筆，可一番練習下來，進度那是肉眼可見的！
“景兒，接下來為師手把手的教你，你仔細感受落筆的輕重，以及落筆之后筆畫的走勢，然后再自行練習”
“好！”
師父手把手的教啊，這樣的機會有幾個人能擁有？單靠自己練習，天知道猴年馬月才能寫出一手能見人的字來。
接下來李秋捉著云景的手手把手的教，云景認真感受，幾遍下來，他已經記住了落筆輕重和筆畫走勢的關鍵，這里就體現出他那過目不忘的恐怖學習天賦了。
隨后他再自行練習，不時停下回憶師父手把手教寫字時的感覺，寫了十來張紙，最后他寫的名字，雖然算不上好，但已經像那么回事兒了。
看到他如此巨大的進步，李秋都忍不住贊了一聲好，盡管直到現在云景寫的還是‘大’字，而非‘蠅頭小楷’那樣的小字。
不過這個時候云景卻是有些撓頭尷尬，他發現，自己把自己的名字寫多了，到最后，似乎都不認識自己的名字了……
到了這個程度，李秋讓云景停下，他認真的告誡云景說：“景兒，你之前在學堂上課，李先生應該告訴過你禮乃人之魂這句話吧，那現在為師就告訴你另一句話，字是人的骨！”
“一個讀書人，能寫一首漂亮的好字，不但能彰顯自身的學問，更能彰顯一個人的品格，所謂觀字如觀人，很多時候，他人看你寫的字，就能看出你是一個什么樣的人，不要覺得不可思議，事實就是如此”
“讀書人寫字，一筆一劃，那是一個人內再最直觀的體現，我們平時練字，也是打磨心性的過程，唯有耐得住寂寞，放得靜心態，才能練出一手好字，反之，心不正氣不寧，寫出來的字也會讓人覺得浮躁，那樣心態下練出來的字，或許單個看會覺得像模像樣，可寫完一大段文字，上下對比，絕對不可能工整嚴謹……”
說道這里，李秋猛然停下，他意識到，現在就和云景說這些，為時尚早了，之前他見云景的進度喜人，有點‘剎不住車’。
旋即話鋒一轉，他說：“總之，景兒，在你未來練就一手工整字體之前，別去花里胡哨的練什么書法，先把工整字體練好，這是搭建骨架的時候，書法只是一個人性格的體現，而工整字體，才是一個人真正展現內在品質的方式”
“弟子明白了”，聽完后云景認真點頭道。