接下來云景再度過上了學堂和住處兩點一線的日子，平淡卻不乏味。
在學堂學習識字，學習禮儀，回到住處后練字，若有什么不明白的地方，就請教師父，李秋不厭其煩的給他講解開小灶。
云景有過目不忘之能，學東西很快，如今學的也都是一些簡單的禮儀和識字，對他來說更是手到擒來小菜一碟。
但他并未因此而好高騖遠的超前學習，而是反復練鞏固習學過的，不求學得快學得多，只想學得扎實，力求學得深學得精。
不得不說，這種反復鞏固原本看來就很簡單的東西是無比枯燥的過程，但漸漸的，云景卻喜歡上了這種感覺，慢中求穩。
他本身的性格就很平穩不激進，如今靜下心來學習，習慣了這種平淡且枯燥的生活，他的心態更是進一步悄然發生了一些變化，日子如平淡的水流，無聲無息的沖刷著他那顆原本就被磨平了棱角的心，越發圓潤。
最直觀的表現是，他那一直都在悄無聲息成長的感知范圍內的一切更加清晰了，在朝著細致入微方向慢慢發展，也在朝著真正能‘看見’的程度靠近……
如今他的感知范圍已經成長到了半徑五米的程度，在這個范圍中，哪怕再細微的風吹草動都逃不過他的感知！
雖然感知范圍成長固然讓他開心，但他并未刻意的去追求這一點，反倒是樂此不彼的沉寂于枯燥且平淡的學習中。
每學到一點新的禮儀知識，多認識一個陌生的字，每天練字練得手臂酸麻，但字卻越來越寫得好，這些，才是云景真正感到高興的。
在學堂的時候，雖然云景真正的心理年齡和王柏林他們差距很大，但還是時不時的和他們玩耍放松，別說什么玩兒不到一塊去，只要樂意，其實和小孩子相處還是很簡單的。
別說，一幫小屁孩時不時的就能給人整出點‘驚喜’來。
比如某一天，陳一劍那小屁孩不知道哪根筋不對，去嘗試鉆了一下當初發現的學堂廁所邊上的那個洞，結果鉆出去差點掉糞坑，這就算了，他還被學堂巡邏的護衛給看到了，然后教習楊云空也知道了，下場嘛，那家伙被楊云空拿著戒尺手都打腫了。
再比如王柏林那小子，有天鬼鬼祟祟的把云景他們匯聚到一個沒人的角落，他說有好東西要和朋友們分享，然后那家伙居然拿出了一件粉紅色繡著荷花的肚兜，說是偷他家丫鬟的，讓大家聞聞香不香，云景當時就被雷得外焦里嫩，大哥，我叫你哥，你特么才六歲啊，居然就開始好奇起女孩子了，還偷了一件肚兜來，長大點還得了？
還有周金泰那小胖子，慢慢的云景發現了他的吃貨屬性，那家伙的書箱里，除了學習用品外就是各種各樣的吃的，果脯蜜餞干果肉干，變著花樣的拿出來，他倒是很大方的分享給云景等人，然后就是管不住自己的嘴，上課也偷吃，被先生打了很多次也屢教不改……
林夜星也時不時的在云景面前刷下存在感，那小子，明顯是和云景杠上了，啥都想爭個輸贏，他雖然是小孩子心性，但學東西還是很認真的，禮儀課得到了先生夸獎，他就沖著云景嘚瑟揚起下巴，識字課的時候，先生表揚云景寫得字進步很大，他下課后就找到云景說我會每天少睡一個時辰努力練字超過你的……
總之，在學堂學習的時候，各種歡樂各種搞笑，平淡而充實。
云景也不是啥也沒干，他深刻的體會到了此間的小孩娛樂活動是多么的匱乏，于是他把足球整了出來，反正學堂的空地很大，踢球的空間足夠。
一開始云景只是用一個差不多圓形的竹籃和大家踢著玩，你來我往的爭搶著踢，也沒具體規則，漸漸的一幫小孩居然上癮了，過了沒兩天，竹籃踢壞了，結果轉天陳一劍就帶來了一個皮球。