沒來得及回到住處，在大路分小路的時候，云景看到了師父李秋，看樣子他應該是正準備踏上牛車去學堂。
“為師還以為你這兩天不回來了，就準備自己去學堂呢，家里情況怎么樣？你娘親可好？”待到云景走近，李秋讓他過來開口問道，同時示意劉大壯他們可以回去了。
云景登上師父的牛車，把書箱放下，說：“多謝師父關心，家里一切安好，母親生了個妹妹，母女平安”
“嗯，那就好，走吧，去學堂，你現在是家里的長子，要漸漸學會作為長子的擔當了，自己要做什么，未來要怎么樣，慢慢的心里得有個數，不要輕易被一些小事影響了心態，該對自己狠的時候就要果斷的狠一點，要懂得取舍，你還小，這些話或許你一時還不理解，你且記下，以后慢慢的你就會懂了，接下來安心讀書學習，若有什么困難，盡管跟為師說”，李秋點點道，不忘稍微提點一下云景。
和云景相處了這么久，作為師父的李秋，他有一顆玲瓏剔透的心，知道自家徒兒早熟，心思也不像這個年紀的小孩那樣沒心沒肺，此番看到云景，他就感覺到了云景在牽掛著家里，才會說出那樣一番話來。
不得不說，作為師父，李秋是無比認真負責的，用他自己的方式指點教導云景，又讓云景感覺不到壓力，潤物無聲般的引領云景學習和做人。
不可否認，云景有成熟的心智，可成熟就代表著自己的所思所想就一定是對的嗎？
人要學會謙虛，要善于接受別人正確的建議，但也不能盲目接受，還是要有自己主觀判斷的，總之就是要因地制宜的做出改變，不能盲目的自以為是。
有句話叫三人行必有我師，學習別人的好的，拋棄本身的陋習，這樣一個人才會真正的進步。
所以，盡管云景心智成熟，也在虛心接受師父李秋的教導，他不會盲目的將師父的教導全盤接受，而是自己思索后，把好的接納完善自身，反正他跟著李秋學到了不是東西就是了。
這個世界畢竟不是自己生活的前世，很多主觀上的想法其實并不符合這個世界的情況，云景來到這個世界，不是這個世界去適應他，而是他要去適應這個世界……
聽了師父的那番話，云景知道，李秋是在告訴他，擔心家里牽掛家里固然是一個人有情有義有孝心的表現，但若家里安好，這種牽掛和擔心就沒多大意義，反而影響到了更重要的事情，那就是不成熟的表現了。
這個道理本不該是云景這個年紀就能第一時間想明白的，可誰讓云景并非真正的小孩呢。
家里很好，自己憂心家里的情況就是多余的，應該把精力放在學習上面，師父的這番話，和離開時娘親說的那番話，雖然說法不一樣，但細細想來，云景發現他們要表達的意思居然是一樣的！
孰輕孰重要分清，都是讓自己把重心放在學習上。
明白了這些，云景很快調整好心態，由衷的點頭道：“多謝師父教導，徒兒謹記”
“嗯，你大早上的回來，還沒吃飯吧？正好，去學堂還能趕上早飯”，李秋點點頭道，并未繼續深入這個話題，在他眼中，云景還小，這種問題點到為止即可……