“接下來是B組的成員名單，奈良千寺、山中和也、秋道泉、夕日紅、猿飛阿斯瑪……”
果然是這樣！
奈良千寺一副不出我所料的表情。
學校在分配組別的時候，不但會考慮到實力的平衡，還會將比較熟悉的人分在一組。
因為這些相熟的人很可能在畢業之后被分配到一個小隊。
其實奈良千寺已經發現了，自己所在的班級中有不少聽著耳熟的名字。在前世的時候，這些名字曾不止一次的從奈良千寺的室友口中念出來。
想來這個班的很多人都在原著中有過出場。
這個結果讓奈良千寺很是欣慰，一個班能活下來那么多人，想必自己也能很好的活下去吧！
分好了A、B兩組后，山田老師帶和學生們朝著第二十七訓練場走去。琳在臨走前還給帶土留了張紙條，如果帶土看到的話，就會自己來訓練場集合了。
訓練場這邊已經有五位中忍老師等著了。
“楠木，你帶著B組的學生去出發點等待。”山田老師說道。
跟著楠木老師來到B組的出發點，奈良千寺好奇的四處看了幾眼。
“從距離上來說，一定是A組的人搶先一步拿到情報。”
奈良千寺的身邊已經聚集了山中和也、秋道泉、夕日紅三個小伙伴，在人多勢眾的情況下，其他同學也不自覺的湊了過來。
而且奈良千寺平時也經常充當孩子頭，領著同班的小蘿卜頭們一起玩忍者游戲。
此刻由奈良千寺指揮，倒是沒什么人表示不服。
“如果我們守在B點附近，就會完全的陷入被動。但是想要主動出擊，不但很容易中了敵人的圈套，而且我們也不知道情報究竟在誰的手里。”
“不僅如此，一旦我們分散兵力，想要兩頭兼顧的話，也很容易被對方逐個擊破。”
奈良千寺接著分析道：“在這種進退兩難的情況下，我們就只剩下一個戰術了！”
“那就是游擊戰術！”
“我們有十五個人，分成三人一組的話，可以組成五個小組。”
“在演習開始后，五個小組以最快的速度朝著A點出發，對A組進行騷擾、襲擊與跟蹤。”
“簡單來說，就是不斷的襲擾你們遇到的每一個敵人。在有把握擊敗對方的情況下就果斷出擊，但如果對方人數較多，那就以干擾為主，讓他們留在原地警戒而無法移動。”
“因為從位置上來說，只要我們不讓敵人突破過去，那么我們五個小隊一定是攔在A組人員與B點之間的。”
這次演習看上去是A組占據優勢，但是由于A組成員手握情報，拿著情報的那個人一定會有極大的心理壓力。
而沒有情報的人也會因為擔心手握情報的同伴，根本不會獨自前往B點。
說到最后，奈良千寺總結道：“因為情報只會放在一個人身上，只要這個人沒有突破我們的防線，那么其他人就會因為擔心情報而無法突圍。”
“在我們的襲擾下，對方很快就會暴露情報在誰的手里。”
“一旦有人確認情報的所在，就立刻發出信號，其余四組立刻對情報進行包圍。”
“以上！”