“王院長你放心，雁秋會好起來的。”沈冰蘭忙安慰道。
“嗯嗯，我也是這么想的，而且我覺得雁秋沒瘋，我看到雁秋待在醫院的病房里，他雖然在看動畫片，但是他的眼神一點都不傻，他的眼睛特別清澈。”王院長點了點頭，繼續道。
“啊？為什么這么說？”沈冰蘭好奇道。
“是呀，王院長，你為什么覺得許先生沒病？”我好奇道。
“直覺，我覺得是他在逃避這個世界，護士進去后，他會裝傻，就好像是刻意的，就和小時候一樣，他如果不喜歡和你聊天，不想接觸不喜歡人就會裝睡。”王院長繼續道。
“可是王院長，那天你去看許先生，他看到你了嗎？”我忙問道。
“應該是看到了，他看了我一眼，然后假裝不認識我一樣，有點傻笑。”王院長解釋一句。
“這--”我皺了皺眉。
“你們等一下，我有樣東西給你們看。”王院長說著話，她走到辦公桌前，打開抽屜。
不一會兒，王院長拿出一張a4紙，放在了我們的面前。
這是一幅畫，用的彩色的筆畫面，是一個孩子在放風箏，孩子的表情畫的有些恐怖，有些陰笑，至于風箏飛的并不高，就好在半空中有些掙扎。
畫面之中的孩子，也太詭異了，讓我有些疑惑。
“這是許先生小時候的畫嗎？”我試探性地問王院長。
“是呀，王院長，為什么拿出這個畫？”沈冰蘭也是好奇地問道。
“這是護士給我的，說雁秋喜歡畫風箏，他們想通過畫，了解一下雁秋的心理，方面進行治療，我和醫生說過，我是看著雁秋長大的，所以他們也想知道為什么雁秋會畫風箏。”王院長繼續道。
“這--”我有些懷疑地看向王院長。
“王院長，雁秋小時候喜歡畫畫嗎？”沈冰蘭問道。
“喜歡，雁秋小時候喜歡畫飛機，他的愿望就是做飛行員，可以翱翔在天空，他還喜歡畫熱氣球，但是他小時候很少畫風箏的。”王院長說到了這里，她繼續道：“雁秋小時候喜歡自由，其實我們福利院的孩子都迫切希望自由，畢竟一直在福利院里，他們會有壓抑的感覺，自由是他們的夢想，而想要實現夢想，那么必須要好好讀書，努力上進，我們這里的孩子真的特別可憐，我不怕告訴你們，這些孩子先天后有殘疾，有七成的孩子身體都有殘缺，而雁秋小時候，我們以為他失聰，就是我們無論和他說什么，他都沒有什么反應，我們以為他父母將他丟在我們福利院門口，就是以因為失聰，是一個聾啞人，直到后來，我們才發現雁秋是自閉，他會無緣無故哭鬧，特別的沒有安全感，有時候突然生氣，又突然打砸東西，醫學上，說這是精神障礙，而后來，進行了長期的開導和治療，雁秋才越來越開朗，并且讀書成績非常好，他是我們福利院的驕傲。”
王院長講述許雁秋的過往，此刻我和沈冰蘭互相對視了一眼，要知道這些事情我們都不知道。