潘晴川要把這里改造成民宿，幾個年輕人都來幫忙，孟亭富說，我以前在工地做個泥瓦匠，這翻新和刷新的活都不再話下。
潘晴川把自己畫的效果圖給大家看了，既不失古樸，居住起來又十分的舒服，洗手間的取材是魚塘邊的鵝卵石，水龍頭也是采用的竹節，處處都體現出原生態融入生活中的古樸美感。
看了他的設計圖和設計理念，林琳不禁感嘆，你不僅樂感十足，連設計都這么棒，你當年卻既沒有學美術專業也沒有學音樂專業。
潘晴川很小聲的說，考藝術貴啊。
他的這些才華都是大學接觸之后才會激發出來的。
一次，他去美院參加一個針對社會上的免費油畫培訓班，只是因為舍友喜歡想要嘗試，便拉他一起去作陪。
那節課老師講的是如何模仿莫奈的日出，那是潘晴川第一次摸油畫筆，看著調色盤上的五顏六色。
在那之前，他在上初中時候美術課上畫過水粉畫，初二開始學校為了趕文化課的進度，就停了。
模仿莫奈的日出，潘晴川就按照老師在上面講解的步驟，先是勾勒線條，畫出框架，然后一步步填色，潘晴川第一次畫竟然也模仿的有**分相似。
指導老師看了，說，你以前是學美術專業的吧。
潘晴川搖搖頭，這是我第一次畫油畫。
那個老師贊嘆道，你是個適合學畫畫的料啊！
但潘晴川的心里卻一直想要堅持音樂的夢想。
那副畫一直還掛在老潘家租住的房子的客廳里，老潘說，這感情好，你多去上幾次這種免費的培訓課，還能裝飾裝飾咱們家。
柳玉卻是嘆口氣，咱家川子其實要是好好培養一下也是個多才多藝的娃，可惜咱家這……
老潘卻說，是金子總會發光的嘛，你看城里很多孩子都花高價去上這個班那個班，那些小孩不都厭學了嘛。
興趣才是最好的老師。
自己有興趣去鉆研，才能學得更好。
所以他把家里所有積蓄都拿出來讓潘晴川去搞音樂。
柳玉一直都覺得只要川子喜歡干的事情她都支持，她雖然不懂，但是家庭能力能夠盡力達到的，她都愿意去支持川子。
正是因為有這樣的父母，潘晴川才能用八年的時間，去做晴音。
也正是因為這種愛。
讓他反哺，讓他也可以為了父母不顧一切。
愛是相互的。
……
林琳覺得，潘晴川是個時時刻刻都可以給她驚喜的人，他身上有那么多讓她感到閃閃發光的東西。
即使他身處在火云村這樣偏僻貧困的山村，他也努力用自己的智慧讓這里變的更好。
魚塘邊是潘晴川帶回來的小鵝苗，嘰嘰喳喳毛茸茸的一群小家伙。
看到潘晴川和林琳過來，它們就把他們當媽媽一樣緊緊跟著。
潘晴川說，等這些小家伙們長大了，放到魚塘里，再投上魚苗，這里可以開展一個魚火鍋宴。
林琳還在做民宿的規劃，潘晴川就已經開始行動了。
開始修橋修路，大家突然覺得日子好像就要有奔頭了。
很多在外打工的孩子也都被父母叫了回來。
自己家鄉就能創業，誰還愿意遠離家鄉父母，孩子，去到遙遠的地方打工。
小山村的平靜好像突然就被修橋修路這件事情給打破了。
潘晴川繼續想著接下來，火云視頻要錄制的腳本。