其他班里的同學，陸婉兮也只是做到臉熟，聽名字也耳熟的地步。
但這并不能影響什么，她的學習勁頭是整個二班都最為有沖勁的，因此老師總拿她當例子來激勵原本的二班同學，于是她自己，本身就是刺激其他同班同學的存在。
最后一周五天的課，其實只上了四天。
在最后一天周五的時候，老師讓大家都放下課本，好好地放松了一下，比起之前強壓力的激勵，今天的老師可以說是細柔如風，連說話聲音都變小了。
就是因為生怕給這些即將參與人生中第一件大事的學生們太大壓力。
往屆哪一年沒有因為壓力過大而患病、或高考失利直接跳樓自殺的學生？
也因此，全校教職工十分謹慎，而這其中學習最為認真刻苦的陸婉兮更是直接被老師們全天關照，一個兩個地都在委婉地勸她不要太過于看重。
然而陸婉兮的心太定了。
周圍所有學生都被老師溫柔細語般的勸解而變得精神松弛時，唯有陸婉兮還在低頭認認真真地看書。
這讓班主任很是頭疼，終于在下午第二節課下了課以后，他點了陸婉兮的名字，聲音無奈：“婉兮，你一會兒下了課跟老師去一趟辦公室。”
“好的，老師。”陸婉兮頭也不抬地應聲，一雙眼睛仍舊停留在英語書上，如果有人仔細看，還能發現她的唇瓣在不斷地無聲張合中，似乎在讀什么一樣。
事實上，她確實再做最后的英語口語練習。
老師本就一直在盯著她，自然也沒錯過這一幕，見狀又驕傲又無奈。
最后只能再喊一次，并且把下課后改為：“現在就去。”
陸婉兮這才停下手中的動作，把書本合上，目光帶著幾分好奇地起身朝她走來。
隨著陸婉兮和老師一起進了辦公室，原本還有些喧嘩的教務處立馬變得安靜下來，甚至有的老師已經準備開口了，“那個陳老師，婉兮是犯錯了嗎？”
一個開口，立馬就有其他老師跟上，你一言我一語的，都是在為陸婉兮開脫說好話。
別說陸婉兮沒犯錯，就是她真的犯錯了，看在這么多老師的求情上，一般情況下班主任也不好再處罰她。
但這次陸婉兮確實是沒犯錯，于是班主任陳老師有些啼笑皆非地搖搖頭，同其他老師解釋，也是同陸婉兮解釋，“不是，她沒犯錯，她這么好的孩子能犯什么錯？我就是看她學的太認真入門了，生怕她壓力太大。”
簡簡單單一句話，立馬引得其他老師恍然大悟，紛紛點頭附和。
別說，陸婉兮是什么都好，就是太認真了，最近眼看著馬上就要高考，要是她還這么認真，萬一之后成績不理想再受打擊……
想到這，原本還在勸班主任的諸位老師立馬回過頭來，轉而勸解陸婉兮。
看著一個個十分認真的老師們，陸婉兮頗有些好笑和無奈，她試圖解釋自己壓力沒那么大，其實還好，但因為她平時的那個學習勁頭，沒有幾個老師肯相信她。