休息了一會兒，比利?懷斯教授繼續他的評審工作。
“哦，不不不，爵士樂可不是這么玩兒的，沒有品位和格調的爵士樂XXX簡直就是一團臭XX，這樣的作品竟然也來參賽，開什么玩笑？真是拉低了賽事的整體水準，差評。”
“嗯……錄音方面倒是做得不錯，整體性和均衡性俱佳，聽起來很有HiFi唱片的感覺，但是作品的演繹方面就差了很多。雖然這是一個技術為主的混音大賽，但我還是不能讓沒有靈魂的作品過關，抱歉了伙計，還是差評。”
“啊哈，聰明的家伙，僅僅運用了并聯混響這種小技巧就把作品的層次感渲染的淋漓盡致，good?job！可是……整首作品就這么一點令人滿意的地方，我該如何處理這首作品呢？要不先待定吧，看看這個聰明的家伙運氣如何。”
“天啊，該死的！為什么分到我手里的選手還有音量達不到標準的？足足提升了20分貝才能聽清前面的細節，該死！我知道這首作品后面的部分肯定會有爆發，但是這樣的小聰明用在我這里絕對用錯了地方，即使交響樂也不會錄制這么夸張的動態，差評！百分百絕對是差評！”
“哎，你們這些小家伙都只會耍一點小聰明，企圖用這些粗制濫造的東西來蒙混過關，太天真了！如果都像昨天那首作品一樣在錄音棚里精心磨一磨，不就讓我挑不出你們的毛病來了嗎？不就可以進?入決賽了嗎？說不定還能拿到冠軍呢。真不知道究竟哪一種人才是真正的聰明人。”
“……”
每位評委都有各自不同的工作習慣。
對于比利?懷斯教授來說，如果一首作品的前30秒沒有突出的優點來打動他，那么這首作品的前途基本上就可以打叉了，不過教授仍然會堅持聽完整首作品。這不僅是組委會對于每一位評委的要求，也是教授認真盡責的一面。當然，憑借30秒以后的優秀表現實現翻盤的作品在教授的評委生涯中雖然也有，但是這樣的作品比例極少。
對于那些無法打動他的作品，比利?懷斯教授的習慣就是一邊繼續聽下去一邊隨口嘮叨幾句，他嘴里嘮叨的就是這些作品的瑕疵或者缺陷，以及他的最終評判結果。
與此同時，教授也會認真填寫每一位參賽者的評委意見書。
如果遇到了讓他滿意的作品，教授會非常安靜的反復聆聽，甚至拷貝回去仔細研究錄音師在作品當中使用的技術，并且運用到自己的工作當中。這一點，正是短短十年時間比利?懷斯就從一個普通的錄音工程師轉變為學院專職錄音教授、并且有可能進?入洛杉磯錄音名人堂的關鍵所在。
所以，兩年一度的SSS混音大賽評委工作，比利?懷斯教授樂此不疲。
繼續工作了一個小時，比利?懷斯教授又連續審聽了十幾首參賽作品，時間已經到了午餐時分。一上午工作下來，即使是在坐在視聽室舒適的沙發上審聽作品，身強體健的教授也覺得有點吃不消了。
關閉了音響系統，教授起身活動了兩下有些僵硬的身體，輕輕舒了口氣。這種勞神又勞身的工作他已經進行了一個星期，審聽了近300首作品，選出了其中2首直接送?入了決賽階段，另有7首待定的作品還需要等待復議的結果。
接下去，還有三周這樣的日子在等待著比利?懷斯教授。
初選評委的高額津貼可不是那么好拿的。